市实验小学科学发展在基层三项工程实践活动实施方案.doc

市实验小学科学发展在基层三项工程实践活动实施方案 学习实践活动（8） 本溪市实验小学开展“科学发展在基层” 三项工程实践活动实施方案 根据市教育局党委《关于在第三批学习实践活动中开展“科学发展在基层”三项工程实践活动的实施方案》精神，着眼于创新实践载体，突出实践特色，扎实开展好我们学习实践活动，校党总支决定，在学习实践活动中，全面开展以“科学发展在基础”为一个主题的三项工程实践活动，即“科学发展在基础”教育扶贫工程、“科学发展在基础”对口支教服务工程、“科学发展在基础”保稳定促和谐工程。为认真组织开展好这一活动，现制定实施方案如下。 一、指导思想 全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党员教师受教育、教育教学工作上水平、师生家长得实惠的要求，以服务人民群众、推动教育发展、促进教育和谐为主旨，在学校广泛开展以“科学发展在基层”三项工程为标志的党员干部爱心助学和保民生活动，为本溪和谐社会建设，为我校和谐校园建设，作出应有的贡献。 二、活动的目标 以这次活动为载体，牢牢把握学习实践活动重在实践的原则，采取灵活有效的方式，把学习实践活动落到实处；充分调动党员老师立足本岗自觉学习实践科学发展观的积极性和创造性，创新我校实践载体，建立长效扶机制；加强领导班子和党员干部队伍作风建设，增强党员干部的宗旨意识，大局意识，增强党的凝聚力、战斗力和创造力；进一步改进基层党员老师教育培训和理论武装工作，大力推进基层党组织建设和党员联联队伍建设，促进广大党员为学校教育教学再上新水平作出新的贡献。 具体目标是：做到“三个切实”。一是切实帮教一批学困生；二是切实帮扶一批困难家庭；三是切实消除一些不安全、不稳定、不和谐因素。 最终目标是：努力实现我校师生之间的和谐、教师和家长的和谐、学校与社区的和谐、教育和社会的和谐。大力促进我校教育的有序、健康、和谐发展，初步实现现代化和谐校园的设想。 三、活动的形式、内容 1、基本形式。以确定联系对象、开展服务活动为基本形式，积极采取广大党员直接联系我校学困生、困难家庭，学校联系薄弱学校等途径，推进各项工作。 2、主要内容。一是“科学发展在基层”教育扶贫一程。以“党政机关下基层，党员干部进万家”实践活动为基础，开展新一轮的走访工作，重点深入学困生家庭、特困生家庭、单亲家庭、零就业家庭、困难教职工家庭和帮扶对象等。落实资金、人才、物资、知识和信息等方面的支持和服务，加大扶贫共建和扶优助强力度。让帮扶的学生念得起书，念得进书，让帮扶的贫困家庭有基本的温饱。着力拓展学校党组织服务群众、服务社会的领域和功能；二是“科学发展在基层”对口支教服务工程。加强与高台子中学和高官中心校两所手拉手学校之间的联系。坚持送教下乡制度，探索校际间的教师短期交流制度，为校际间教师搭建更多的交流平台，着力强化为学生服务、为农村服务的功能，促进教育的均衡发展；三是“科学发展在基层”保稳定促和谐工程。坚持从学校生态校园建设的大局出发，以保稳定和促和谐为重点，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，通过走访、排查等形式着力化解各种矛盾和不稳定因素，大力推进平安校园、和谐校园建设，为学校生态校园的建设做贡献。 四、活动的具体安排 1、宣传发动。从2016年9月25日至10月10日。主要任务是，制定学校的“科学发展在基层”三项一程实践活动工作方案，成立领导小组，召开启动大会（10月14日）。 2、走访学生和帮扶对象。从2016年10月15日至10月21日。主要任务是：通过家访和社区走访等方式，进一步排查困难学生、困难家庭、不安全因素和隐患等情况，完善“一帮一”帮扶对象档案材料。 3、走访共建学校。从2016年10月15日至17日。主要任务是：通过到共建学校走访，了解共建学校的实际需求，确定支扶形式及措施。 4、深化落实、重点突破。从2016年10月22日开始，我校“科学发展在基层”三项工程实践活动全面开始。在活动中，切实把解决问题作为开展活动的根本落脚点，扎扎实实地为群众做好事、办实事、解难题，为教育的均衡发展做贡献 五、活动要求 1、统一思想，提高认识。开展“科学发展在基层”三项工程活动是市委、教育局党委关于学校开展学习实践活动的重要举措，是我校学习实践活动的重要载体。是认真落实市委、市政府关于保增长、保民生、保稳定的重要部署。广大党员干部要坚决贯彻落实这一重大部署，提高认识，强化措施，为我校教育工作又好又快发展作出努力。 2、注重过程，务求实效。校党总支书记陶海彪