市建委2016年“12·4”国家宪法日法治宣传活动方案.doc

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市建委2016年“12·4”国家宪法日法治宣传活动方案

市建委2016年“12·4”国家宪法日法治宣传活动方案 市建委2016年“12·4”国家宪法日法治宣传活动方案 各局院,各站办,机关各科室处: 为认真贯彻落实党的十八大,十八届四中、五中、六中全会和习总书记系列重要讲话精神,全面落实省市“七五”普法规划,现结合我委实际,就组织开展2016年“12·4”国家宪法日法治宣传活动有关事项通知如下: 一、指导思想 认真学习贯彻党的十八大、十八届四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,围绕党委和政府的中心工作,紧密结合纪念红军长征胜利80周年,深入开展法治宣传教育,大力弘扬法治精神,培养公民法律信仰,确保省、市“七五”普法规划顺利实施,为全面建成小康社会营造良好的法治环境。 二、活动主题 大力弘扬宪法精神协调推进四个全面 三、时间安排 2016年市建委“12·4”国家宪法日法治宣传系列活动,从11月底开始,到12月底结束。 集中宣传日的时间地点,另行通知。 四、活动内容 今年市建委系统“12·4”国家宪法日法治宣传系列活动安排如下: (一)开展学习宪法、宣传宪法活动。 (二)学习《孝感市人民政府及人民政府各部门任命国家工作人员宪法宣誓实施方案》(试行)。 (三)组织参加2016全省无纸化学法用法法律知识学习和考试。 (四)组织研究讨论《市建委“七五”普法规划》(送审稿)。 (五)组织参加孝感市“12·4”广场法律宣传与咨询服务活动。 (六)利用单位显示屏宣传有关法律知识,滚动播放法制宣传标语口号。 (七)学习市人民政府关于禁鞭的规定。 (八)开展行政执法案卷评查自查和抽查活动。 五、活动标语 1.大力弘扬宪法精神协调推进四个全面 2.弘扬宪法精神建设法治湖北 3.弘扬宪法精神树立宪法权威 4.大力弘扬法治精神全面建成小康社会 5.尊法学法守法用法做新时代的好公民 6.深入开展法治宣传教育大力提高公民法律素养 六、工作要求 (一)高度重视,充分准备。各单位领导要高度重视,亲自安排专人负责,制定活动方案和宣传措施,提前准备有关宣传资料和宣传牌子。指定法治宣传骨干,参加市建委组织的集中宣传活动。 (二)严密组织,加强宣传。要结合本单位的实际,围绕活动主题开展形式多样的宣传教育活动。要利用单位网站、显示屏等进行宣传。单独办公的单位,要酌情制作宣传条幅。搞好单位门前的宣传,营造良好法治宣传氛围。 (三)创新形式,务求实效。要以“12·4”国家宪法日活动为契机,不断创新普法形式,继续开展法律进单位、法律进机关、法律进工地等活动,引导全社会自觉维护宪法和法律的权威,参与法治实践,维护合法权益,切实增强法治宣传教育的针对性和实效性。 6 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises o

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