帮学生辅导成语.ppt

一、导入： 有一位高三毕业生给同学的留言这样写道：岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。 蓦然回首，沧海桑田。望中犹记，征途漫漫， 举步维艰，涸辙之鲋，形影相见。幸有挚友， 雪中送炭。鼎力相助，孜孜不倦，同甘共苦， 共赴难关。一丘之貉，情真义兼。来日方长， 此情不忘……请同学们看看这段文字写的怎样？ （虽然略有文采，但用错了成语“一丘之貉”，用这个成语来形容好朋友，让人啼笑皆非。） 成语的特点： 1 、什么是成语？ 是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语（词组），它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。 2、成语的来源： ①古代寓言　例1、守株待兔　　揠苗助长 ②历史故事　例2、破釜沉舟　　三顾茅庐　③诗文语句　例3、老骥伏枥　　万马齐喑 ④口头俗语　例4、一言为定　　三教九流 1、曲解词语，望文生义 2、用错对象，张冠李戴 3、误用褒贬，情感错位 4、颠倒尊卑，不知谦恭 5、语义重复，自相矛盾 6、搭配不当，不合习惯 7、夸大其辞，不知轻重 8、只知其一，不知其二 2、用错对象，张冠李戴 例3：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年高考题第4题B项) 夫妻之间 举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、 喜结连理 青梅竹马、两小无猜 3、误用褒贬，情感错位 例5：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998年高考题第5题B项) 4、颠倒尊卑，不知谦恭 例8：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 常见的谦辞：抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请 常见敬辞：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用 5、语义重复，自相矛盾 例9：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年高考题第4题A项) 6、搭配不当，不合习惯 　例11：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 不能带宾语：出奇制胜、漠不关心、接踵而至、谆谆教诲 用于否定语和反问句：一蹴而就、善罢甘休、等闲视之、同日而语 7、夸大其辞，不知轻重 例13：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 8、只知其一，不知其二 例15：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题) 龙飞凤舞 、左右逢源 、旁若无人、指手画脚、秀色可餐、粗枝大叶、不绝如缕、暗送秋波、应接不暇、先天不足、豁然开朗、粉墨登场、回光返照、行云流水 * 成语的易错类型 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年高考题第4题D项) 1.曲解词语，望文生义 例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年高考题第5题C项) 例4：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项) 父母子女之间 天伦之乐 例6：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年全国高考题C项） 例7：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 例10：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 例12：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。（98年全国卷） 例14：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 请在有“然”字的成语中填上合适的字。 （ 　）然自得（ 　）然如故 （ 　）然大悟 （ 　）然天成（ 　）然开朗 （　 ）然无恙（ 　）然一新（　 ）然大物　 怡 依 浑 豁 安 焕 庞 蔚 恍 泰 黯 索 荡 哑 嫣 油 跃 肃 孑 蔼 （　 ）然成风（　 ）然处之（　 ）然失色 （　 ）然无味（　 ）然无存（　 ）然失笑 （　 ）然一笑（　 ）然而生 （　 ）然纸上 （　 ）然起敬（　 ）然一身 （　 ）然可亲 （　 ）然有序 （　 ）然不同 （　 ）然允诺 （　 ）然长逝（　 ）然若揭（　 ）然心动 （　 ）然置之（　 ）然于胸（　 ）然若失 井 迥 慨 溘 昭 怦 漠 了 惘 巍 轩 喟 涣 黯 斐 戛 截 （　 ）然屹立（　 ）然大波 （　 ）然长叹（　 ）然冰释（　 ）然神伤 （　 ）然成章（　 ）然而止（　 ）然不同 （　 ）然正气 （　 ）然大怒 （　 ）然物外 浩 盎 凛 岸 未 依 其 当 悚 自 勃 超