文明办2016年“”国际志愿者日期间开展志愿服务活动方案.doc

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文明办2016年“”国际志愿者日期间开展志愿服务活动方案

文明办2016年“”国际志愿者日期间开展志愿服务活动方案 文明办2016年“”国际志愿者日期间开展志愿服务活动方案 各镇、园区、县直各单位: 为进一步在全县营造“我为人人、人人为我”的志愿服务浓厚氛围,推动我县志愿服务事业制度化、规范化、常态化发展,县文明委决定在12月5日前后,以“弘扬志愿精神、做文明有礼的和县人”为主题,广泛开展志愿服务系列宣传与实践活动。 一、总体要求 深入学习贯彻党的十八大及十八届四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,通过开展形式多样的志愿服务宣传与实践活动,不断形成全社会关心、支持和参与志愿服务的良好氛围,让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神深入人心,推动形成志愿服务人人愿为、时时能为、处处可为的生动局面。 二、活动主题 弘扬志愿精神·做文明有礼的和县人 三、主要内容 1.举办志愿服务主题仪式。团县委组织青年志愿者和志愿服务组织,开展面向全县发布志愿服务倡议书、志愿者集体宣誓仪式等活动。各单位结合自身2016年志愿服务工作成果,设计开展志愿者表彰仪式、重点活动启动仪式等主题仪式活动,不断提升志愿服务的社会影响力和志愿者的荣誉感、归属感。 责任单位:团县委、历阳镇、县直各单位 2、开展优秀典型推选活动。启动2016年度全县志愿服务优秀典型推选活动,评选星级志愿服务广场。发挥媒体和社区志愿服务广场等阵地作用,组织优秀志愿服务典型展示等活动,增进公众对志愿服务的认知与理解。组织开展志愿者星级认定、志愿服务嘉许与回馈、礼遇优秀志愿服务典型等活动,营造做志愿者光荣的良好社会氛围。 责任单位:县文明办、县民政局、历阳镇 3、开展系列实践活动。在“12·5”国际志愿者日主题志愿服务活动期间,结合“12·2”交通安全日、“12·3”国际残疾人日、“12·4”国家宪法日,组织广大志愿者深入社区、小区、村镇,为群众开展医疗保健、电器维修、普法宣传、文明交通、质量安全、文化辅助、护绿保洁、清扫卫生以及理发、织补等多样化、专业化、便民化的志愿服务,方便群众生活,促进居民相识、相知、相融,构建文明和谐温馨的邻里关系。 责任单位:县直机关工委、县司法局、县交运局、县环保局、县文旅委、县卫计委、县科协、县残联、各有关单位 4、开展系列培训座谈活动。利用道德讲堂、社区志愿服务工作站等阵地,对本地公益组织负责人、志愿服务骨干、新进志愿者进行相关知识和技能培训,提高服务意识、服务能力和服务水平。举办志愿服务主题座谈交流会,交流探索推进志愿服务常态化制度化的办法和举措。 责任单位:县直机关工委、县教育局、县民政局、县文旅委、县卫计委、县总工会、团县委、县妇联、县科协、县红十字会、历阳镇 四、活动要求 一要抓好节点机遇。各单位要抓住“12·5”国际志愿者日重要节点的机遇,精心部署安排,开展系列志愿服务活动。要把“12·5”系列志愿服务活动作为加强志愿者队伍建设、发展志愿服务事业的重要载体和抓手,设计活动方案,认真组织实施,让“12·5”系列志愿服务活动在全县落地生根。各单位要组织志愿者开展集中性的大型志愿服务活动,积极营造浓厚的服务氛围。 二要抓好工作结合。要把开展“12·5”国际志愿者日系列志愿服务活动,与党的十八届六中全会精神学习宣传贯彻、道德模范学习宣讲、文明县城创建、“三线三边”环境治理等工作结合融合,注重培育和践行核心价值观,注重面向基层群众,注重关怀弱势群体,以务实的作风、实在的成效,为好人和县建设添砖加瓦。 三要抓好氛围营造。要以国际志愿者日为契机,进一步宣传和普及“学习雷锋、奉献他人、提升自我”的志愿服务理念和志愿服务相关知识,展示志愿服务各项成果,展现志愿者风采,推广一批优秀志愿服务社区、志愿服务组织、志愿服务项目、志愿者案例,增进沟通交流,促进成果共享。 四要抓好信息整理报送。各单位要认真及时上报活动开展情况相关信息,12月8日下午5:00前将活动开展情况报县文明办,县文明办将及时在县文明网宣传,并择优向市文明网上报。联系电话:xx 8 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate studen

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