德育科岗位说明书.doc

德育科岗位说明书 岗位名称 科长 岗位类型 管理 岗位归属部门 目前岗位责任人 岗位职责 1、按照学校德育总体规划和目标，组织制订学校德育工作实施计划和方案，并对各部门完成德育工作计划的实施进行检查、督促和考核，并做好总结上报工作； 2、负责学校德育干部队伍建设，建立健全德育管理制度；坚持面向全体学生，构建学校德育工作网络，提高德育队伍水平； 3、负责德育内容的构建、德育教育教学的设计与组织实施，统筹、规划、指导德育活动； 4、按照《“三合德育”总体实施方案》，组织制定学期德育工作方案，经批准后组织实施并定期进行检查、总结； 负责组织开展德育教学研讨和德育课堂教学； 组织编制《三合德育》校刊； 负责组织校内外德育基地的建设； 8、负责组织本科人员的政治理论、业务学习及考勤、考核工作；管好本科室资产； 9、完成上级和学校领导交办的其它相关工作。 工作内容和标准 工作内容：在学校办学思路的指引下，构思我校德育工作的发展目标，认真组织、策划、实施“三合德育”创新模式，落实上级部门交待的各项德育工作，创新性、细致性的开展德育常规工作，如德育工作规划、方案的制定，总结的撰写等。真正做到全员、全方位、全程育人。 工作标准：自觉遵守学校规章制度，严格按章办事，恪守职业道德； 认真研究现代德育理论，认真学习德育工作业务，不断提高工作能力和理水平，能保质、保量完成德育工作目标任务；服从党政领导，团结同志；加强德育队伍的培训，及时掌握学生的思想动态；每年年度考核称职及以上；在德育常规中有创新，在“三合德育”推广中有成效，成为惠州德育推广新模式，在校德育基地建设中有亮点。 任职主要条件 1、遵纪守法，身体健康.具有良好的职业道德品行； 2、具有本科以上学历和中级以上职称； 3、熟悉德育工作发展新思路、透彻理解“三合德育”理念；有较强书写能力、组织能力、协调沟通能力、分析问题和解决问题能力； 4、现任学校中层干部正职或副职2年以上； 5、符合学校岗位设置和人员聘用工作实施方案、管理岗位设置和人员聘用工作实施细则等规定的聘用条件。 德育科岗位说明书 岗位名称 副科长 岗位类型 管理 岗位归属部门 目前岗位责任人 岗位职责 1、协助科长做好常规日常德育工作，草拟德育工作计划、撰写德育项目工作总结；组织安排国旗下讲话、德育课教学设计、德育资料的收集、德育刊物的编制等； 2、分管德育教研与德育工作的评估； 3、分管学生德育成绩的考核评定； 4、分管学校德育文化构建与宣传，协助开展创新德育的宣传推广工作； 5、分管道德讲堂日常组织工作； 6、完成领导及科长交办的其他工作任务。 工作内容和标准 1、自觉遵守学校规章制度，严格按章办事，恪守职业道德； 2、认真学习现代德育理论和业务，不断提高工作能力，能保质、保量完成工作目标任务； 3、服从学校党政、科室领导，团结同志； 4、每年年度考核称职及以上。 任职主要条件 1、遵纪守法，身体健康.具有良好的职业道德品行； 2、具有本科以上学历； 3、有德育工作经验，有较强育人能力、协调沟通能力、分析问题和解决问题能力； 4、从事学校德育工作2年以上； 5、符合学校岗位设置和人员聘用工作实施方案、管理岗位设置和人员聘用工作实施细则等规定的聘用条件。 德育科岗位说明书 岗位名称 科员 岗位类型 管理 岗位归属部门 目前岗位责任人 岗位职责 1、负责组织德育教师研讨德育课堂教学的设计； 2、负责做好德育工作资料积累、归档工作； 3、负责德育宣传资料收集、汇总； 4、负责德育课题研究的资料收集和相关文字工作； 5、负责每周国旗下讲话的主题和班级安排及文字审核； 6、完成学校和正副科长交办的其它工作。 工作内容和标准 1、自觉遵守学校规章制度，严格按章办事，恪守职业道德； 2、认真学习现代德育理论和业务，不断提高工作能力，能保质、保量完成各项工作任务； 3、服从学校党政、科室领导，团结同志； 4、每年年度考核称职及以上。 任职主要条件 1、遵纪守法，身体健康.具有良好的职业道德品行； 2、具有本科以上学历； 3、熟悉德育工作；有较强的协调沟通能力、分析问题和解决问题能力； 4、符合学校岗位设置和人员聘用工作实施方案、管理岗位设置和人员聘用工作实施细则等规定的聘用条件。