交通安全教育教学教案.doc

交通安全教育教学教案 适用年级 五年级 学期总主题 交通安全教育 大单元名称 小兵立大功 配合领域 综合领域、语文领域、自然与生活科技领域 设计者 黄秀凤 时间 2 节 教学目标 体认并说出交通事故的影响。 了解交通安全对社会环境的影响，培养社会责任感。 能试着发挥自我的力量，为改善交通生活的质量而努力。 节别 单元名称 教学大纲及评量方式 (含时间分配) 能力指标 时间 评量 一 二 交 通 工 具 的 影 响 交 通 工 具 与 环 境 实施方式之说明： 请学生课前准备几则机车所引起的交通事故，以便上课时讨论。 活动一：【汽机车所带来的改变】 提问与讨论： 说说看，汽机车的发明带来什么样的正面与负面的影响？ 学生分享搜集的资料 请学生分组讨论汽机车发生事故后的影响。﹝可分为对个人、对家庭、对社会的影响及如何预防事故发生等几部份讨论﹞ 2.分组上台报告 3.老师归纳： 提醒学生目前虽是乘客或行人的角色，也不能忽略自己的力量，应尽到提醒父母及正确行走的责任。 活动二：【汽机车与环境】 提问与讨论： 汽机车会排放什么废气？对身体有什么影响？ 汽机车会产生噪音，对我们的精神与健康有什么影响？ 老师归纳： 身为环境的一份子，应负担保护环境的责任，多利用大众运输工具，减少废气与噪音对环境的危害。 3.填写学习单 4.讨论学习单 第一 、二节完 语文 2-2-2-2 自然 1-3-4-1 综合 4-3-1 10分 20分 10分 10分 10分 10分 10分 能踊跃讨论 能有条理的报告 能认真听讲 能踊跃讨论 能认真听讲 能认真习写 能踊跃发言 活动学习单 年___班 姓名__________ 各位同学，遵守交通规则是我们每一位国民应尽的义务，因为人人遵守交通规则，安全才有保障，但是如果只认得号志，或只听交通警察的指标是不够的，我们还应该要身体力行，彻底实践交通安全规则。现在，我们就来测验自己是否是守法的好国民。 你对于交通规则的认识与了解有多少？你认为是对的，就在(　)里打ˇ，完成下面的问题： (　) 1. 骑车或开车，偶尔可以采取蛇行前进的方式，比较刺激好玩。 (　) 2. 游戏空间太小时，我们可以到道路上去玩球或溜冰。 (　) 3. 穿越道路时，为了安全一定要用冲的，因为车子都会让我。 (　) 4. 交通警察看不到我们的时候，不必遵守交通规则。 (　) 5. 汽机车虽然会造成空气污染，但是没有汽机车有时候还真不 方便。 (　) 6. 为了怕上学迟到，一定要爸爸超速开快车。 (　) 7. 汽机车会造成噪音污染，我们只要戴上耳机就可以避免了。 (　) 8. 礼让他人是安全的交通安全行为，所以车子一定会让我们先 穿越道路。 (　) 9. 汽机车行驶在大马路上，对生物的栖息地不会产生任何影 响。 (　) 10.在开车时，可以边开边使用行动电话聊天，才不会无聊。 (　) 11.发生交通事故时，我们应该避免凑热闹，必要时可打电话通 知警察局。 (　) 12.骑乘机车时，要戴安全帽，才能保障生命安全。 自我评量：依上列作答情形在(　)里打ˇ，为自己评分。 □ 11?12题→很好　□ 8?10题→好　□ 1?7题→要加强