人教版九年级语文上册总复习测试 第二部分阅读与欣赏.doc

人教版九年级语文上册总复习测试 第二部分 阅读与欣赏 一、古诗词阅读与欣赏 望江南 梳洗罢,独倚望江楼。 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白萍洲。 1、对这首词赏析不正确的一项是（ ） A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦己者容”，一个“独”字，写出了妇人只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。 B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。 C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的的情怀。 D、温庭筠的这首小词一改常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“决不着力，而款款情深。” 2、为了将《望江南》搬上银幕，请你发挥想像，根据诗歌内容，仿照示例，帮它设计一幅画面的电影脚本。 示例：江楼上，长江为背景，楼为主体，焦点集中在楼上独倚的人身上：一位着意修饰的女子，斜倚着栏杆，焦灼地眺望烟波蒙蒙的江面。再来一个人物特写：热切的眼神，渴盼的表情…… 渔家傲 秋思 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪! 1、下面对这首词理解正确的一项是（ ） A、这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。 B、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。 C、“人不寐,将军白发征夫泪!”是指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。 D、全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴，凝练。 2、对这首词的解说不恰当的一项是（ ） A、“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。 B、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。 C、“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯浊酒来解愁，却想到了万里之外的家乡。 D、“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。 3、对这首词分析不正确的一项是（ ） A、词的上阕写的是“落日孤城闭”的边塞景象。 B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。 D、这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。 4、“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？ 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1、对这首词的解说不恰当的一项是（ ） A、该词起句着一“狂”字，贯穿全文，统摄了全词。 B、“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。 C、“持节云中,何日遣冯唐”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D、“天狼”喻指西北方的敌人。 2、对这首词鉴赏不正确的一项是（ ） A、词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。 B、苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。 C、作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。 D、此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。 武陵春 风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。 1、对这首词理解和赏析不正确的一项是（ ） A、首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。 B、“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。 C、“春尚好”“泛轻舟”用