人教版小学四年级语文上册单元测试二.doc

第二单元测试评卷 一、识字与写字 1．选择合适的音节填在( )里。 (1)相 xiānɡ xiànɡ 魏格纳发现，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相( )应的突出部分。 (2)禁 jīn jìn 他就像软禁( )在牢笼中的困兽一般。 (3)空 kōnɡ kònɡ 叶子长得那么均匀，不留一点儿空( )隙。 (4)耙 bà pá 平台经过仔细耙( )扫，收拾得很平坦。 2．写出反义词。 清洁 —— ( ) 干燥 —— ( ) 慎重 —— ( ) 简单 —— ( ) 宽敞 —— ( ) 否定 —— ( ) 3．根据词意写词语。 (1)形容书籍和资料多得无法计算。 （ ） (2)白白地耗费心思。 （ ） (3)形容两者之间的复杂联系。 （ ） (4)不管遇到什么环境，都能安然自得，感到满足。 （ ） 二、阅读 1．选用合适的关联词，把下面的两句话写成一句话。 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是…… （1）蟋蟀没有坚强的毅力。它不会有舒适的住宅。 （2）蟋蟀不是挖掘技术的专家。人们对它的劳动成果感到惊奇。 （3）蟋蟀的住宅够宽敞了。它还在长时间地修整。 2．默写古诗《题西林壁》，并回答问题。 读了这首诗，你感受最深的是什么？ 请写下来。 3．按顺序排列句子，把序号写在( )里。 ( ) 三头牛分开吃草，不再友好地在一起。 ( ) 狮子向三头牛一个个发起进攻，每头牛都无力反抗，分别被狮子吃掉了。 ( ) 有三头牛，他们非常友好地在—起吃草。 ( ) 三头牛齐心协力，团结—致，用牛角把狮子顶了回去。 ( ) 狮子吃不到牛，就想办法在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。 ( ) 一只狮子从山上下来，想吃掉他们，于是向三头牛发起进攻。 4．阅读短文，回答问题。 台 湾 竹 我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。 我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。 我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每