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人教版小学语文四年级期末总复习资料【精华】.doc

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人教版小学语文四年级期末总复习资料【精华】

人教版小学语文四年级复习资料 一、字词类:   看拼音写词语,多音字组词,形近字组词,填上合适的词,近义词、反义词,选字词拼音填空,成语填空,根据类型写词语(ABAC、ABCC、AABC等),查字典,根据词语选词意思,意思与词语相连,根据意思写词语,联系上下文写词义等。   二、句子类:   造句,关联词填空,比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子书写,缩句,扩写句子,对一些句子能谈自己的理解(如诗句及文中意蕴丰富的勉励)等。   三、课文:   按课文内容填空,知道典型课文的结构、写作手法(如:比照、列数据、举例子等)等   四、阅读:   内容可以比较综合性,让学生学会认真阅读,会分析、思考。   五、作文:   本册作文的主题有:写景,观察日记(写发现的),编写童话故事和科幻故事,写动物,写导游词,看图写文(写事),写一封信。   六、积累:   古诗词、课文后的一些好句等。   虽说,要淡练习重感悟,可是我觉得如果学生从来没遇到的练习,完成的总是不太好。适当的复习是必要的,只不过是量少一些罢了。注:这张综合卷是我从网站上下载并进行重整的。希望原创者不要见怪。                     (人教版)四年级(上册)综合练习 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??姓名:? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 一、根据拼音,正确、工整地写出词语。(10分) fèi??téng? ?? zī??wèi? ?? ?? ?shì? ?hòu? ?? ?? ?? ? pán xuán? ?? ? wā? ?jué (? ?? ?)? ?(? ?? ? )? ?(? ?? ?? ?)? ?? ?(? ?? ???)? ?? ?(? ?? ?? ?) lǒng zhào? ?yǐn??bì? ??chóng gāo? ?? ?? ?diāo? ?kè? ?? ?dūn xià (? ?? ???)??(? ?? ?? ?)? ?(? ?? ?? ?? ?)? ?(? ?? ?? ? )? ?(? ?? ?? ?) 二、选择下列带点字的意思,把序号写在括号里。4分 ⑴、表里如一(? ?):(1)露在外面的(2)说出来(3)表格(4)榜样 ⑵、尽心尽力(? ?):(1)完(2)达到极点(3)努力做到(4)都 ⑶、回首遥望(? ?):(1)头,脑袋(2)第一位的(3)方向的一头(4)量词 ⑷、微不足道(? ?):(1)细,小(2)少,稍稍(3)衰弱(4)精深奥妙 三、把下列词语补充完整。(8分) (? ? )息(? ? )视? ?(? ? )(? ? )而去? ?(? ? )天(? ? )地? ?不容(? ? )(? ? ) 山(? ? )地(? ? )? ?不(? ? )其(? ? )? ?随(? ? )而(? ? )? ?金(? ? )辉(? ? ) 四、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。(画“√”9分) 性格(开朗 晴朗)  爱护(公物 祖国)  工作(细微 细致) 发言(强烈 热烈)  改正(生活 错误)  反映(情形 情况) 节奏(欢乐 欢快)  发扬(优点 创造)  环境(幽雅 清浅) 五、按要求写句子。(10分) 1、修改病句: (1)老师介绍了许多小明的事迹。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? (2)王老师亲自陪同我班同学游览。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? (3)树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 2、改成比喻句。 春风吹在我的脸上暖洋洋的。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 3、改成拟人句 池塘里的菏叶在微风中摇动着。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 六、选词填空。(4分) 不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就…… 只有……才…… 只要……就…… 因为……所以…… 1.(    )我们已经学过了法律知识,(    )应该更自觉地遵守法律。 2.这件事(    )班长做的,(    )是学习委员干的。 3.(    )没有亲临其境,(    )很难叫人相信这是真的。 4.(

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