人教课标版小学五年级语文第9册第六单元复习提纲及测试题.doc

人教课标版小学语文第9册第六单元复习提纲? 【学习目标】 1、学习第六单元，掌握单元要点，巩固基础知识。 2、通过阅读训练，提高阅读理解能力。 【知识要点】 1、《地震中的父与子》通过对人物外貌、语言和动作的描写，讲述了1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 “了不起的父与子”要从“父”与“子”两个方面来理解。 ① 说父亲了不起，是因为：这位父亲为了儿子，决不放弃，冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴，实现对儿子的承诺。表现了父亲的坚忍不拔，决不放弃，恪守诺言，有责任感。 ②说儿子了不起，是因为：在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。他在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是让同学出去，同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。 2、理解句子： ①“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起！” 这句话在文中出现了3次。这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。 ②“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难。 《“精彩极了”和“糟糕透了” 》 1、《“精彩极了”和“糟糕透了” 》按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 2、“幸运”：既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励自己满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑。这两种爱同时存在，自己才能健康成长。 3、“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自卑，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。 4、多年后，我成功的因素有： 1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进； 2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑； 3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。 《学会看病》 1、《学会看病》讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 2、儿子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。” 这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。【课堂巩固】 一、下列字读音全部正确的一组是（　　）： 　 Ａ、大蔫（niān） 怔（zhēn）住 喋喋（dié）不休 Ｂ、艰涩（shè） 忐忑（tè） 拖沓（tà） 　 Ｃ、倚（yǐ）靠 沙漏（lòu） 瞬（shùn）间 　 Ｄ、坠（zuì）落 谴（qiǎn）责 磨炼（niàn） 二、选择正确的读音，在下面划上横线 埋（mái mán）怨 谨慎（shèn shèng） 歧（qí qǐ ）途 腼腆（tiǎn diǎn） 拖沓（tā tà） 龟（jūn guī）裂 三、我能选词填空 讨论　　议论　　谈论 　　１、班会上，老师和同学一起（　　　）开展综合性学习的活动方案。 　　２、这件事究竟谁对谁错，大家（　　　）纷纷。 　　３、课间，小明、小钢几个人总是在（　　　）昨晚的足球赛。 成绩　　成就 　　１、几年来，我国的“四化”建设取得了巨大的（　　　）。 　　２、要想提高学习（　　　），不下工夫是不行的。 安顿　安排 1、下周工作（　　　）满了。 2、父亲（　　　）好受伤的妻子，便去找孩子了。 失望　绝望 1、看到一片废墟，父亲（　　　）了，哭