体育路小学范文第一学期语文教研工作计划.doc

小学2007学年第一学期语文教研工作计划 一、指导思想 紧密围绕萧山区教育局、中心学校和本校的中心工作，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。求真务实，坚持教研为教育决策服务，为教师教学服务，推行“理想的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，打造“优秀的团队”， 为创建和谐体小、特色体小、品牌体小而努力奋斗 二、工作要点 （一）加强教师队伍建设，全面提高教师素质 1、加强校本研修工作。要有效地促进教师专业成长，要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训；以“初为人师、而立再立、不惑觅惑、天命新知”四项工程为依托，开展学习和教学研究活动。 从大力培育骨干教师群体等方面入手，努力打造一批校内外的名师，并让这批教师在教育教学中发挥示范指导和辐射带动作用，并促进他们进一步成长。曾有学者提出教师成长的分析，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的实际问题，获得更加精简要公式：经验+反思=成长。通过构建反思型中老年教师群体，让本身就具有丰富经验的教师，重审自己教育教学中所依据的思想，对已有经验特别是问题性经验作批判性的解决方式。继续开展学术沙龙活动。让一些优秀教师、教坛新秀、骨干教师有发表个人观点、见解的机会，通过活动进一步促进教师的专业成长。 3、加强校际交流合作。继续开展各种形式的校际联谊活动，创建校际之间的互动平台。引进各种先进教学理念，为教师成长提供更多的平台和更广阔的舞台；同时要经常性地将我校的优秀教师、骨干教师推出去，到结对学校、联谊学校等上公开课。这样不仅促进了我校教师的发展，也带动了其他学校、教师的发展，真正达成集团化办学的目标。 积极组织教师参加上级组织的各项业务竞赛和培训。 　（二）加强教学常规管理，全面提高学科质量 1、严格执行课时计划。三～六年级开设的校本课程，所在年段语文教师要注重培养学生广泛的学习兴趣，挖掘课外的学习资源（可以结合读书活动上阅读课），提高学生的人文内涵。 2、认真抓好教学常规管理。改变原来的教案格式,我们把教案分为公案和个案两部分,公案部分不做统一要求,格式可以自行设计，要求老师把更多精力放在个案与反思的撰写上，可以根据公案设计一些适合本班实际的个性化的环节，可以在课前写，也可以在课后写，还可以写上课以后的感悟、随笔。教导处做好期初、期中、期末对教师备课、上课、批改、辅导等的常规检查，要求个案与反思篇数达到50％以上，检查后做到有记录、有评价、有考核，使常规工作进一步制度化。 3、进一步做好辅导工作。教师在认真上好每堂课的基础上，要加强对学困生的辅导，补差要有爱心、耐心、匠心。利用家校合力提高补差的效果，帮助学困生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，达到促进学困生转化的目的。 4、加大随堂听课力度。教导处要经常进课堂听课，了解教学情况，本学期力争在随堂听课的面上有所突破。对所确定的培养对象，进行跟踪听课，以加速教师的专业成长，对相对薄弱的教师要加强指导，加强听课交流。课后要对该教师进行全方位的综合评价，发现问题并提出改进措施。 5、开展一日素质调研活动。本学期学校将组织一日素质调研活动（一日落户年级组或一日落户一个班），通过调研对所调研年级语文教师的教学情况、“四认真”执行情况、学生对这门课程的掌握情况等都能够有全面的了解。素质调研内容包括听随堂课、查备课本，查作业批改等。 6、加强教研组建设。课堂教学改革的实效说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。本学期中，我们将把加强教研组建设和强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段，教研组长要制定切实有效的措施，确保隔周一次教研组的微型研讨活动。重点进行理论学习，集体备课、课堂研究、反思小结等有助于提高课堂时效性研究的活动；以便达到一个宗旨：提升每一位教师的专业素养。每学期的教研活动中应包括教材分析、教研课磨课评课、教学理论学习、学术沙龙等。 　（三）加强教科研工作，优化课堂教学 1、优化教学过程。教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。优化教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上。教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。本学期每个教研组要切实开展好磨课评课活动，充分发挥每个成员的智慧，上出高质量的教研课，并邀请其他教研组参加本教研组的评课活动。 2、强化校本研究。首先要引导教师自主学习、深入思考和认真总结，其次要加