任务1教案（土方） - 第二章建筑和装饰工程预算定额总说明.doc

学习领域3 基础工程计算（教案） 学习任务1 土方计算 单 元 授课课题 课型 课时 操作 作业布置 学习领域3 基础工程计算 14 11 学习任务1 土方计算 讲授 2 1.5 补充 学习任务2 砖基础计算 讲练 4 2.5 补充 学习任务3 砼及钢筋砼基础计算 （模板、砼、钢筋） 讲练 6 5 补充 学习任务4 回填土计算 讲练 2 2 补充 教学目标 1、知识目标：熟悉土方工程计算规则，掌握土方量计算方法。 2、技能目标：学会土方量计算。 3、德育目标：培养学生计算土方量的耐心、细致工作态度。 教学重点 掌握土方量计算方法 教学难点 准确计算土方量 教学准备 收集资料，选择典型项目 教学过程 教学过程 教师活动预设 学生活动预设 教学目标 一、求土方量 1、问题提出： 试计算某一工程土方量 2、给出施工图： 工程基础平面图，基础剖面图 1、师生互动 2、学生听 3、学生回答 让学生明确学习任务 二、给出已知条件：土方量计算规则 1、计量单位：M3（挖掘前天然密实体积） 2、计算类型：挖地槽、挖地坑、挖土方 计算公式： 挖地槽 V=（a+2c+mh）×h×L 挖地坑 V=（a+2c+mh）×（a+2c+mh）×h+1/3m2h3 挖土方 计算方法同挖地槽、挖地坑或大开挖 3、注意点：突出部分{垛}体积并入土方工程量内计算。 1、师生互动 2、学生作记笔 3、在学生理解的基础上加以记忆 1、归纳总结繁琐的计算规则 2、激发学生学习兴趣 3、提高学生理解能力、提炼与总结能力 三、计算土方量 根据给出的施工图，试计算土方量 选择一套简单的施工图纸 解读施工图纸 试计算土方量 1、师生互动 2、学生练习为主 1、启发学生的思维能力 2、提高学生解决实际问题能力 教学回顾 本节课重点内容 1、由学生回答 2、教师补充 学生听课效率检查 知识巩固 计算第一套综合楼土方量计算 课余作业 知识掌握反馈 六、教学内容： 土方工程量计算规则 （一）土方工程量计算一般规则 1、土方体积均以挖掘前的天然密实体积为准计算。 2、挖土以设计室外地坪标高为准。挖土深度按图示槽、坑底至设计室外地坪计算。 （二）挖地槽、地坑、土方工程量，按下列规定计算 1、地槽、地坑、土方的划分： 凡图示槽底宽在3米以内，且槽长大于槽宽三倍以上的为地槽。 凡图示坑底面积在20平方米以内的为地坑。 凡图示槽底宽3米以外，坑底面积20平方米以外，平整场地挖土方厚度在300毫米以外，均按挖土方计算。 2、长度：外墙按图示中心线长度计算，内墙按图示基础底面间净长计算，内外突出部分{垛}体积并入地槽土方工程量内计算。 3、地坑以图示尺寸的体积计算。 （三）计算注意点 1、放坡按下列规定计算： 挖地槽、地坑、土方需放坡时，按下表计算放坡系数（放坡起点为基坑底）： 名称 挖土深度（米以内） 放坡系数 挖土 1.5 __ 挖土 2.5 1：0.5 挖土 3.5 1：0.7 挖土 5.0 1：1.0 采用井点抽水 不分深度 1：0.5 2、基础施工所需工作面按下表计算： 名称 每边增加工作面宽度（毫米） 砖基础 200 浆砌毛石、条石基础 150 混凝土基础、垫层支模板 300 地下室底板 800 地下室埋超深3米以上 1800 （四）回填土按夯填和松填分别按下列规定以立方米计算 1、回填土体积=挖土体积—设计室外地坪以下埋设的实物体积 2、室内回填土按主墙间的净面积乘以回填土厚度（室内外高差—地坪厚度）以立方米计算 余土或取土的工程量按下列方法计算 余土运输体积=挖土量—回填土量（正值为余土外运体积，负值为需取土体积） （五）典型的教学图例 1、教学实例： 　　 解：挖地槽 计算注意点： 外墙——图示中心线长度计算 内墙——图示基础底面间净长计算（不考虑工作面） 2、学生练习： 已知：垛基突出宽240 解：挖地槽 计算注意点： 突出部分{垛}体积并入土方工程量内计算 式中a—以砼条形基础垫层底宽为准 七、知识巩固 计算第一套综合楼土方量计算 解： 1、挖地槽 1-1 2-2 2、挖地坑 V=[（a+2c+mh）×（a+2c+mh）×h+1/3m2h3] ×4 =[（1.4+2×0.3+0.5×1.52）2×1.52+1/3×0.52×1.523] ×4 =47.49 M3 V=(a+ 2 c+mh)× h× L =(1.2+2×0.3+0.5×1.52)×1.52×63.96 =248.88M3 V=(a+ 2 c+mh)× h× L = (0.9+ 2 × 0.3+0 )× 1.0×[(12.3+5.1) ×2+(5.1-0.9) ×2] =64.8M3 V=(a+ 2 c