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《办公自动化实训》教案 授课时间： 2 月 25 日 授课班级：09高职信息（1）（2）授课人： 岳煜群 课 题 09-10年第一学期期评成绩评定反馈 教学目标 1.增强学生对成绩评定的认识 2.激励学生更加努力的学习，增强期主动学习的自信心。 任务描述 1.学情反馈至学生 2.成绩评定说明 3.提出学习建议 4.课程教学学生积分式抽样评定 教学重点 成绩评定说明 教学难点 学生主动学习的内在需要 教学课时 2课时 资源准备 1.期评成绩汇总分析表（电子版） 2.期末试卷题目（电子版） 3.日常评价表（纸质） 4. 投影仪 教学过程预设 教学实施记录 一、导入 总结过去是为更好地发挥自己的聪明才智。 本课意旨在衔接过去与未来。通过成绩的评定，大家能吸收精华，去除糟粕。在接下来的课程学习中，大家能在知识、技能、态度等都有长足的进步。 二、期末试卷分析 1.客观题 测量对知识技能的掌握情况 2.主观题 测量对知识技能的理解运用情况 3.答题情况 三、期评成绩评定说明 1.期评成绩=平时30%+期中50%+期末20% 2.成绩分数段比例分析 3.几个数据指标 4日常评价说明 出勤5分 纪律5分 参与协作5分 预习准备10分 速度20分 操作规范20分 内容正确度10分 作品完整度10分 创新10分 奖励5分 教学反思 《办公自动化实训》教案 授课时间： 2 月25日 授课班级：09高职信息（1）（2）授课人： 岳煜群 课 题 09-10年第一学期期评成绩评定反馈 教学目标 1.增强学生对成绩评定的认识 2.激励学生更加努力的学习，增强期主动学习的自信心。 任务描述 1.学情反馈至学生 2.成绩评定说明 3.提出学习建议 4.课程教学学生积分式抽样评定 教学重点 成绩评定说明 教学难点 学生主动学习的内在需要 教学课时 2课时 资源准备 1.期评成绩汇总分析表（电子版） 2.期末试卷题目（电子版） 3.日常评价表（纸质） 4. 投影仪 教学过程预设 教学实施记录 四、评价反馈 1.长期养成的做事习惯及态度很重要。 作业情况、上机操作习惯、素养靠平时的养 2.成绩数据正态曲线正常，大家表现良好，中上游同学占了绝大多数。学习效能较好。 3.经过前一阶段的学习，大家的能力都在上升，本学期在坚持发现式学习的基础上，要实现感性认识向理性认识的转换，进一步增长学习的智慧。试图在学生心理上建立良性的认知框架，获得有利于个人发展的学习经验。 4.有意识地加强主动分析问题、解决问题的能力。 五、课程教学学生积分式抽样评定 六、知识堂 资料卡片2009第6期：《别让价值闲置》 资料卡片2009第2期：《最流行的八大理财观》 资料卡片2009第7期：《兴家式消费与败家式消费》 七、理财话题互动 教学反思 《办公自动化实训》教案 授课时间： 2月26日 授课班级：09高职信息（1）（2）授课人： 岳煜群 课 题 项目五 统计员工工资数据 教学目标 1.能熟练使用Excel公式。 2.会使用IF函数。 3.能在指定单元格插入批注。 4.能根据需要冻结窗格。 任务描述 假如你是一家企业的会计人员，请完成图2-5-1中“员工工资总表”的制作。要求： 1.计算出图2-5-2“员工奖金表”中的“奖金总额”。 2.计算出图2-5-4“员工考勤表”中的“缺勤扣款”。 3.根据相关规定，计算出图2-5-1“员工工资总表”中“基本工资”的“合计”、“代缴社会保险费”的“合计”及“应发工资”、“实发工资”。 教学重点 批注/IF函数/冻结窗格 教学难点 IF函数 教学课时 2课时 资源准备 1.PPT、学案、素材、样文 2.资源上传WEB教学辅助平台 3.启动极域电子教室软件 教学过程预设 教学实施记录 一、导入 1.登录WEB教学辅助平台，下载学案。 2.阅读学案，回答问题。 3.下载素材 二、教师讲述学习要求（精讲） 1.在WEB教学平台中，以PPT形式呈现。 学习任务描述 学习目标 知识技能要点 任务评估 反思与探究 教师寄语 2.结合任务素材，详细说明任务要求。 奖金计算 缺勤扣款计算 不同的“合计”计算 保险金计算等 可在上节课布置预习并以作业形式保证预习质量。 教学反思 《办公自动化实训》教案 授课时间： 2月26日 授课班级：09高职信息（1）（2）授课人： 岳煜群 课 题 项目五 统计员工工资数据 教学目标 1.能熟练使用Excel公式。 2.会使用IF函数。 3.能在指定单元格插入批注。 4.能根据需要冻结窗格。 任务描述 假如你是一家企业的会计人员，请完成图2-5-1中“员工工资总表”的制作。要求： 1.计算出