小学六年级美术下册精品全套教案.doc

小学六年级美术下册精品全套教案 进度表1 第二学期教学进度表 周 次 教 学 内 容 课 时 《激奋人心的革命历史画》——美术欣赏 1 《环境艺术》——美术欣赏 1 《展览设计》——美术欣赏 《头像》——线描写生画 1 《人物动态》——速写 1 《同学们》——速写 1 《故事画》——添画 2 《为三好学生画像》——写生画 2 《金《 第 一 单 元 1、《激奋人心的革命历史画》——美术欣赏 2、《展览设计》—美术欣赏 3、《环境艺术》—美术欣赏 1、通过欣赏革命历史画，认识党的伟大、正确，在党的文艺方针指引下美术创作的蓬勃发展。 2、通过欣赏和介绍《展览设计》、《环境艺术》等具体措施和内容，使学生了解展览设计的意义和环境艺术与人们的密切关系，懂得环境艺术的措施和建设是物质文明和精神文建设质量高低的具体体现，因此，通过欣赏，激发他们创造美的欲望。 展览、设计、油画、版画、素描、环境等 第 二 单 元 1、《头像》线描写生画 2、《人物动态》速写 3、《同学们》速写 4、《为三好学生画像》写生画 5、《金鱼》中国画 6、《故事画》添画 1、通过头像线描写生练习，理解头部五官位置、比例，做到细致观察，抓住人物的脸型特征描绘出来。 2、要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形象的概括能力。 3、通过练习群体速写，教学生留意观察生活中有意义的美的事物，并用速写把它记录下来。 4、通过学习，使学生认识连环来的特点，并把缺幅补上，从而培养学生的想象能力、表现力和创造力。 5、学习用中国画的笔墨技法画金鱼，提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。 线描、脸形、动态线、添画等 重点与难点 结合何种思想品德教育 教法与注意问题 教时 1、突出中国共产党的革命历史的伟大，并以〈开国大典〉为欣赏重点。通过欣赏革命历史画，培养学生学会欣赏的方法。 2、使学生了解展览设计的意义和环境艺术与人们的密切关系。 爱国主义教育、审美教育 图示法、讲解法、讨论法 2课时 1、人物头部的结构、比例及对头部内（五官）、外（脸型）特征的认识。 2、了解人物动态变化的特征及动态线的确定。使学生在画人物动态时，如何掌握动态的特征及其速写方法。 3、学习抓住对象的动势和特征，以简练的线条记录下来。 4、使学生通过了解故事内容，并根据故事内容的情节要求绘制所缺的画幅。 5、了解人物性格特征和脸型特征，刻画出三好学生的精神面貌。 向榜样学习、民族自豪感等 示范法、讨论法、课件演示法、启发法。 8课时 教学计划2 单元 课 题 教 学 目 的 要 求 重点字、词、句 第 三 单 元 1、《色彩构成》——设计 2、《立体构成》——设计（一） 3、《立体构成》）——设计（二） 1、通过学习，使学生懂得截取美的形象进行构成排列，并运用对比色或同类色搭配作色彩构成设计。 2、通过学习使学生对线的立体构成有初步的感知，引起兴趣，并进行简单的设计制作，以增长工艺知识技能。 3、通过纸筒立体构成的造型活动，使学生获得有关立体构成的初步知识和空间造型的能力。 构成、骨骼、重复、排列、透视 第 四 单 元 《立方形物体》写生画 《圆柱形物体》写生画 《静物》写生画 《杂技》纸版画 《插图》创作画 1、使学生了解和掌握立体形物体的结构及其透视变化规律，并能正确地表现出来。 通过复习使学生明确理解处于不同放置状态下的圆柱体圆面原透视变化规律，并能较准确地画出圆柱体的透视、比例及外部装饰标记。 使学生学会用基本形体分析组合物体的结构，并能较准确地描绘出组合结构物体的形体特征、比例及透视变化的规律。 通过学习，使学生理解插图的艺术形式和作用，选一篇语文课文，按其主要情节创作一幅插图。 教学生以杂技的精彩镜头为内容，用已学过的纸版画形式创作一幅人物动作生动的纸版画。 立方形、圆柱形、构图、拓印、插图等 重点与难点 结合何种思想品德教育 教法与注意问题 教时 1、如何运用色彩基本知识，使之做到既统一又有变化。培养学生的审美观，色彩如何搭配。 2、使学生对线的立体构成有初步的感知，并能用线条来制作立体构成。 3、使学生获得有关立体构成的初步知识和空间造型的能力。 教学学生学习现代造型设计中的色彩形象构成和空间形态组合构成形式美的规律的初步知识。 绘画时的工整细致。 多媒体演示法、讲解法、讨论法、启发法 6课时 1、使学生了解和掌握立体形物体的结构及其透视变化规律。 2、使学生了解和掌握立体形物体的结构及其透视变化规律。 3、使学生能够准确地描绘出组合结构物体的形体特征、比例及透视变化的规律。 4、引导学生制作出一幅富有韵味的精美纸版画作品，有创造性。 5、要求学生经过充分的构思而创作出来