小学年度下学期部编版二年级数学领域教.doc

彰化县南兴国小98学年度下学期部编版二年级数学领域教学计划表 参考数据 1.部编本数学教科书网站.tw/?open 2.乐在数学国民中小学数学教学补充说明手册.tw/enjoy%20in%20math/photo/index.htm 3.民生数学天地.tw/math/ 4.国教专业社群网.tw 5.数学知识网站.tw/ 6.学习加油站.tw/ 7.台北市教育入口网.tw/ 8.九章数学出版社.tw/ 9.九章数学教育基金会.tw/modules/news/ 10.教育部国教司.tw/EDU_WEB/Web/EJE/index.htm 11.教育部.tw/ 12.国民中小学九年一贯课程纲要.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/EJE/EDU5147002/9CC/9CC.html?TYPE=1UNITID=225CATEGORYID=0FILEID=124759open  年级：四年级 科目：部数 学习目标 1.认识大数：认识亿或兆为单位的数，能够做读写、大小比较以及加减计算。2.乘法：知道10倍、100倍、1000倍和几十倍、几百倍、几千倍的直式、并式计算。3.面积：认识并行线、垂直线，藉此算出长方形与正方形的周长和面积，并做单位换算。4.除法：理解四位数除以二位数和整数除以10、100、1000、10000、几百、几千的直式、并式计算。5.平面图形：辨认简单平面图形，并认识基本三角形、四边形和全等图形的性质及意义。6.分数：认识等值分数，并用来进行异分母分数的比较、加减问题，以及可理解整数相除，商为分数。7.时间：能做日、时、分、秒的换算，及时刻和时间量的加减计算。8.小数：能认识二、三位小数与百分位、千分位的位名，并做四则运算。9.统计图表：能报读生活中资料的长条图、折线图、饼图。10.未知数：能将生活中的数量及加减情境问题用符号表示出来。 学习领域课程的理念分析及目的 这册教材是以「九年一贯数学领域课程纲要」的基本理念和所规定的教学内容为依据，在反省了暂行纲要的实施状况和以往使用经验的基础上编写的。编者特别注意，把握了继承与发展的平衡，努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时努力保持国内既有的数学教育的优良传统。经过了一学期的试教，依据使用者的意见及编者的检讨，调整修正局部的章节。 教学材料 部编本国小数学第八册 教学活动选编原则及来源 1.依据教育部民国九十二年十一月十四日所公布的九年一贯数学领域课程纲要编辑而成。2.本教科书的组织重点重点在于有效的发展数学概念。3.教师手册提供综合而实用的支持，以确保教师有效地教学。  起讫周次 起讫日期 主题 单元名称 分段能力指标 学习目标 教学活动概要 教学活动重点 教学节数 教学资源 评量方式 六大议题 十大基本能力 第一周 2/22~2/27 一、认识大数 1-1以亿或兆为单位的数　1-2大数的读写　1-3位值间的关系 4-n-01能透过位值概念，延伸整数的认识到大数（含「亿」、「兆」之位名），并作位值单位的换算。 1.能认识千亿、千兆以内的数及其位名，如「亿位」、「十亿位」、「兆位」、「十兆位」等。2.能比较大数的大小，并用符号表示数量大小的关系。 1活动一教师介绍数字的顺序由右至左，使学生了解位值的依序为个、万、亿、兆；位名变化也分别为一、十、百、千来称呼。2活动二教师透过例题说明，让学生能正确读写大数，并做大小的比较。3活动三教师利用位值表，帮助学生比较两位值间的关系，统整学生十进制的概念。 活动一：以亿或兆为单位的数1教师以『万位』为单位的数，理解10倍、100倍、1000倍的关系，并藉由位值表的说明，使学生能延伸一万的10000倍至一亿的位数概念。2教师以人脑神经数量为例，藉由位值表说明，使学生能填写1000亿的正确位数3教师以台风后损失的金钱为例，藉由位值表说明，使学生能填写1700亿的正确位数。4教师以『亿位』为单位的数，理解10倍、100倍、1000倍的关系，并藉由位值表的说明，使学生能延伸一亿的10000倍至一兆的位数概念。活动二：大数的读写1教师介绍我国命数法，使学生能认识由「一、十、百、千」及「个、万、亿、兆」所组成的十六位数字名，及形成的计数系统。2教师利用一元硬币填满台湾岛面积布题，指导学生用数字写出「一兆零二百七十亿」3教师利用位值表数字布题，引导学生能读出「109600321」的正确读法。4教师利用位值表数字布题，引导学生能读出「30510120030201」的正确读法。活动三：位值间的关系1教师利用位值表说明每个位名的10倍都向左移1格，并以千万位和千亿位为例，并使学生理解两个位名之间的倍数关系。2.教师利用位值表，指导学生找到十的位名，向左移两格，即为十的1