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小学英语六年级上册电子备课
小学英语六年级上册Unit One? How Do You Go There?
U1A1(词汇课)
教学目标:?
1.能够听、说、读、写下列词组:on foot, by bike, by bus, by train.
2.能够听、说、认读词组:by plane, by ship, by subway.
3.能够在现实生活中灵活运用句型“How do you go there?”How do you go to school?来询问别人的出行方式,并能用句子“I go by…”进行回答。并力求做到语音准确,语调自然。
4.能够和小组成员合作表演对话.
5.能够听懂会吟唱《How Do You Go to School?》
教学重点:?
1.熟练掌握本单元的重点词组on foot, by bike, by bus, by train.
2.能够在现实生活中灵活运用句型“How do you go there?” How do you go to school?来询问别人的出行方式,并能用句子“I go by…”进行回答。
教学准备:?
1.中国地图? ??2.教学卡片? 3.录音机和本单元的教学录音带。
4教学挂图?? 5. 教师准备小礼物。
教学过程:??? ??????????????????????????????????????????????????????
Step 1:Preparation
1. Greetings
T: Good morning boys and girls .Glad to see you again!
S: Good morning teacher, Nice to see you, too!
T: Boys and girls, how are you ?
S: Fine ,thank you .And you ?
T: Very well ,thanks. Now let’s do please .
2. 教师播放录音第一册第64页的Let’s do.
?(因为刚开学,又是一册课本内容,学生不可避免的忘了。建议教师听两遍。第一遍学生静听,老师做动作;第二遍师生同说同做)
Step2: Presentation:
1.单词导呈
(1)教授by car.
T: Boys and girls, do you have a happy summer vacation?
Ss: Yes . What about you ?
T: I have a good summer too. On holiday , I drived the car to Qingdao. I went to Qingdao by car.教师出示卡片,教授开车的动作,虽然学生没学过去式,但不影响理解句子的意思。如果影响了,教师也不要挑明这是过去式,只是点出它的意思即可。)
(2)教授by bus ,on foot,by bike
T: Where did you go on your holiday ? 去了哪里?
Ss: Linshu , Linyi ,Qingdao,Rizhao ,Beijing,Shanghai or grandpa’s home, and so on .
T: How did you go to …….? (针对个别外出的同学,教师提问,引出by bus ,by car ,on foot 并教授)
(3) 教授 by ship ,by train ,by plane
If you have 3,000,000yuan ,where do you want to go ?How do you go there?(教师拿出世界地图,让学生畅想)引导学生用 I go to ……by….
(4) 教授 by subway
If I have 3,000,000yuan ,I also go to school .But I want to go by subway .(教师出示图片)
2.听音正音
(1)自由对话引出之后,教师继续说:“There are many ways to go somewhere. Look these pictures ,do you know what they are ? ”Now let’s have a look .
(教师出示教学挂图听录音,让学生对本节课所学内容有个系统感)
(2)让学生跟读
3. 合作学习
? 以小组为单位,组长或同桌互相读一读,教一教,检查一下。(特别对于基础差的学生可利用这次机会学会)
Step 3: Practice
1.根据谜语猜单词
(1)I’m a bird. I can fly. I’m big and hard. I don
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