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浙教版七年级数学上册7
中学师生共用讲学稿
年级：初一年级 学科：数学 执笔： 审核：初一备课组
内容：§7.8平行线 课型：新授
讲学时间：2009年12月30日
学习目标：
1、能在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示平行线。
2、会用三角尺、直尺、量角器、方格纸画平行线，积累操作活动的经验，在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质。
3、体验并仿效由生活情境中抽象出平行线的概念，进而培养学生能从数学观点考察周围事物的习惯。
教学重点：平行线的概念。
教学难点：平行线的各种画法，及从画法中体会发现平行线的有关性质。
一、学前准备
情境学习：
“你喜欢滑雪运动吗？”“你喜欢逛商场吗？”“你喜欢外出旅行吗？在各个场合我们都会看到各种不同的线，这些线有些相互交叉，有些… ….
（展开想象，去体会吧！）
动手画一画：
请你们用直尺在下面空白处任意画出两条直线，你们画出的两条直线会有几种不同的位置关系？
二、探索交流
1、合作学习：
（1）以下各组是不是平行线？什么叫平行线呢？
（2）平行线的定义：______________,__________的两条________叫做平行线。
（3）平行线的表示方法：
平行用符号“_____”表示。
记做：AB___CD（或CD___AB）
m____n（或n____m）
(4)想一想：在同一个平面内，两条直线的位置关系有哪几种？
2、找平行
一个长方体如图，和AA′平行的棱有多少条？和AB平行的棱有多少条？请用符号把它们表示出来。
3、画平行
如图,已知直线AB和直线外一点P，试过点P画已知直线 AB的平行线
并合作完成如下问题：
（1）有几种画法，怎么画?
（2）能画几条?
平行线的性质：一般地，经过直线外一点，_______________直线平行于已知直线。
(3)变式：
1）经过直线上一点，你能画几条与已知直线平行的直线
2) 你能画几条与已知直线平行的直线
强化训练：
如图，在三角形ABC中，P是AC边上一点,试用不同的方法过点P分别画AB、BC的平行线。
三、学习体会
1、平行线的概念；
2、平行线的画法：（1）利用垂线画平行线
（2）推平行线法（贴，靠，推，画）.
3、平行线的基本性质。
四、自我检测
作业本
五、应用拓展
1、下列语句中正确的是（ ）
（A）两条不相交的直线叫做平行线
（B）一条直线的平行线只有一条
（C）在同一平面内的两条线段，若它们不相交，则一定互相平行
（D）在同一平面内，两条直线不相交就平行
2、作图：
过点P画直线PC//OA，交直线OB于点C
浙教版七年级（上）数学第四章讲学稿 2009—2010学年
1
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P
B
●
●
O
B
A
A
n
m
A
C1
B1
D1
A|
C
D
B
P
C
B
A
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