《我所认识的蔡孑民先生》课件.ppt

预习：蔡孑民是谁？文中我所认识;蔡元培生于1868年1月11日;蔡元培1904年，创建光复会，;哪甄域唇奸脸唉达堑圭塌实泛历讹;蔡孑民蔡元培，号孑民，现代教育;所谓大学者,非谓有大楼之谓也,;老北大精神:囊括大典，网罗众家;我所认识的蔡孑民先生 ;冯友兰自拟“三史释古今，六书纪;文中我所认识的蔡元培先生是怎么;思考：作者为什么说蔡元培先生是;对文章的结构层次进行划分？作者;作者写了和蔡先生的几次见面？初;春风化雨的人格魅力赴欧美考察没;第1-7段为体现“春风化雨”，;第3段中，有哪些多次出现的词可;第3段，阅读第3自然段中，“校;春风化雨作者在叙述第三件事时，;第6、7段如何写出蔡先生的“春;作者如何概括蔡先生的精神境界？;作者如何概括蔡先生的精神境界？;在第9段中，作者采用了什么修辞;在第9段中，作者采用了什么修辞;二程的理学：“性即是理，心即是;???括一下“兼容并包”都表现在哪;民国初的北京大学人事混乱严复为;民国初的北京大学官气较重官僚养;改革北大之一第一步，明确大学宗;改革北大之二“循思想自由原则，;兼容并包蔡元培先生“兼容并包”;（10-22）蔡先生所处时代是;“春风化雨”和“兼容并包”这两;“春风化雨”和“兼容并包”这两;理解“蔡先生是中国近代的大教育;总结1.主旨：作者回顾了自己与;探究写法 蔡先生作为近代最大的;本文是一篇写人记事的文章,而写;现实意义 ;有人说，中国的高等教育已失去了;独立之精神 自由之思想—;中国所有正规大学就被整合在这样;材料2010年7月摘自交大贴吧;西方社会的精英们相信，这个社会;在一九一九年六月十五日的《不肯