记叙文标题的含义与作用课件.ppt

 记叙文标题的含义与作用;;一、题型：　　 1、为什么以此为题？ 2、谈谈你对题目的理解。 3、试分析题目的作用。 4、给文章加（换）题目。　　;一标题的含义; 如课文《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》，标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里，深层含义是他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心中。; 标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。;例如：请你说说课文《变色龙》这一题目的含义 ; “变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴，《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。; 例如：请你说说《拔掉那颗蛀牙》一文的标题的含义; “拔掉那颗蛀牙”并不是写拔掉生病的牙齿，而是用标题来比喻“她”对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭，告诉人们无论在什么时候、对什么人，都要学会去爱，付出爱，才能健康、快乐、幸福。;二　标题的作用 《藤野先生》　表明写作对象，《智取生辰纲》概括主要情节，《羚羊木雕》　贯穿全文的线索，《心声》　　　透露情感主旨。 　此外还有含蓄寓意，引起读者兴趣，制造悬念。 ;例如：请你说说《田野上的白发》标题的作用。; １“白发”是全文的叙事线索； ２“白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）； ３敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）； ４表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。;　　设题类型中的“标题好不好？能不能换另外一个”这类考题实际上也是在考查标题的作用。但是要按照要求来答： 第一步：表明观点（如：不可）； 第二步：说出理由（围绕标题的作用）； 第三步：说出改后的标题的不足。;　　例如2008年浙江绍兴卷《一只土碗》第8题：能否把题目换成“转变”。 参考答案：不可。理由是： １“一只土碗”作为小说线索，情节围绕它展开； ２以“一只土碗”为标题，寓意含蓄，可以引起读者兴趣； ３以“转变”为标题，过于直白，不够含蓄。 ;答题技巧与实战演练;技法二：析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。;技法三：析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。;技法四：析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。;文章标题的主要作用 1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。 2、交代故事发生的环境。 3、点明行文线索或感情线索。 4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调 5、交代故事发生的环境 6、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考；生动形象、新颖含蓄、言简意丰。　　 　　总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串联文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。;; 《水浒传》中有一个脍炙人口的故事“武松打虎”：“武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。……”这里写虎亦即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空拳打死老虎，才叫人松下一口气来，看见武松的勇猛无比。 ;;写好语言，传神出彩; 马路边，一个个体自行车修理摊刚开张，主人是个瘸子。一位老工人见了说： “残疾人有这个本事，难得!唉，天无绝人之路啊!”一个待业青年见了，说法不一样：“天不灭曹，该他有碗饭吃!我们四肢俱全倒还不如他呢!”一位街道老太太的感想又不同：“老天爷饿不死瞎眼雀儿。”;三种说法都有同情主人的意味，但老工人更多赞赏，待业青年有点不服，老太太只是可怜；在表述上都用了格言谚语，却反映了不同的风格。 ;语言描写的特殊技巧; 如鲁迅《祝福》中：“一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大骂其新党。”朱自清《背影》：“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶??好好照应我。”;示例;;谢谢;昨晌疼候摔土耳汛靖舅嗓脯态梅陇鸣翟蚤甄沼电陡瞪坐耘俭饵漾桃巫储哭记叙文标题的含义与作用课件记叙文标题的含义与作用课件;宠恿司妇巡恍拈字停验熬彝傅沦霸镶汹炭找带直谅辫友笛森巨书匀邓眼换记叙文标题的