中国古代诗歌散文欣赏大全(选修)课件.ppt

中国古代诗歌散文欣赏 ;1.中国古代诗歌散文欣赏;中国古代诗歌散文欣赏目录 诗歌部分 第一单元：以意逆志、知人论世（探究诗旨） 第二单元：置身诗境、缘景明情（把握诗境） 第三单元：因声求气、涵咏诗韵（体会声韵） ; ; 中国古代诗歌散文欣赏目录中国古代诗歌发展概述中国古代散文发展概述;《中国古代诗歌散文欣赏》目录1;《中国古代诗歌散文欣赏》目录2;《中国古代诗歌散文欣赏》目录3; ;强调几个基本问题 ;3、诗歌的本质：激情浓缩 4、学生学习诗歌的需要;瞻前——;⑴必修1～5册： 22首古诗、17篇文言，时间用1.25学年； 前一套教材： 44首古诗、33篇古文，用3学年。;⑵与必修的古诗、古文教学有什么区别？ 必修以理解语言为主（“文言词语和句式”（必修5的“梳理探究”）——必修的总结，选修的基础 ） 选修侧重“欣赏”古文：重语言疏通，内容理解 必修以单篇为主 选修则适度整合 要重视量的巩固积累 更要重视质的突破:补充\深入\拓展 ;必修课中的诗歌：5个模块中有4个单元 情感与意象 (现代诗歌) 1-1 含英咀华 （诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌）2-2 感受与共鸣 （唐诗）3-2 情思与意境 （宋词）4-2;《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部分将必修部分的要求条理化为： 以意逆志、知人论世 ——探究诗歌的旨意 置身诗境、缘景明情 ——把握诗歌的意境 因声求气、吟咏诗韵 ——体会诗歌的声韵; 必修3二单元 李白　 蜀道难 杜甫诗三首　 秋兴八首（其一）766　 咏怀古迹（其三）766 　 登高767 白居易　 琵琶行　并序 李商隐诗两首　锦瑟　马嵬（其二） 唐诗角度:盛唐、中唐、晚唐； 最杰出的诗人； 代表作品。;必修杜甫诗三首　 ;选修中杜甫诗;登岳阳楼 昔闻洞庭水,今上岳阳楼. 吴楚东南坼,乾坤日月浮. 亲朋无一字,老病有孤舟. 戎马关山北,凭轩涕泗流. (768由湖北荆州到湖南岳阳)（背诵，颔联写怎样景？颈联意境由宽阔突转狭窄，联系尾联，分析情感。比较李白《与夏十二登岳阳楼》，诗境风格有何不同？链接评文，其他诗） 缘景明情 ;旅夜抒怀 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似?天地一沙鸥。 (765,由成都到渝州(重庆)途中)缘景明情 ;阁夜 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇 野哭千家闻战伐，夷歌处处起渔樵 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥 (766冬战乱) 因声求气（1、背诵2、几种悲慨？3、颔联上句写战争悲惨，下句写三峡壮美，组合成什么意境？4与《旅夜》对读，意境章法不同。 ;高考：古代诗文阅读理解 ⑴理解常见文言实词在文中的含义 ⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法（18个） ⑶理解与现代汉语不同的句式和用法 ⑷理解并翻译文中的句子 ; 分析综合 ⑴筛选文中的信息 ⑵归纳内容要点，概括中心意思 ⑶分析概括作者在文中的观点态度; 鉴赏评价（主要针对古诗） ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度 默写常见的名句名篇;（一）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑴诗歌的形象 　　①人物形象,事物形象,景物形象 人物形象:抒情主人公形象,作品中的人物形象 ⑵诗歌的语言(理解B级,赏析E级) 　　①语法角度 　　②修辞角度(练字\修辞手法\语言风格) ⑶表达技巧 　　　①表现方法(表达客观事物):赋、比、兴，衬托、拟人、对比，白描、写意，用典，动静结合、虚实结合，先抑后扬，以小见大，借古讽今，联想、想象、象征; ;　　　②抒情方法（表情达意）：直接抒情、间接抒情（借景抒情、借物抒情、借事抒情） （二）评价文章的思想内容和作者的观点态度 　　⑴评价思想内容（可从诗歌类别入手） 　　⑵评价作者观点态度 　　　作者融入意象、意境中的思想感情。 3．唤起、保护、强化学生学习古诗文的兴趣 ——此乃古诗文学习之根本 　　;人教诗歌鉴赏设题与高考设题的契合 ;;《诗词例话》（周振甫） 《唐诗画谱》（明·黄凤池） 《诗词读写丛话》（张中行） 《诗论》（朱光潜） 《唐诗综论》（林庚） 《中国诗歌艺术研究》（袁行霈） 《中国古典诗歌艺术欣赏》（贾文昭 徐召勋） 《名作细读》（孙绍振） 《名作重读》（钱理群）