远程信息化培训系统升级改造主要功能总结课件.ppt

[远程信息化培训系统升级改造] 主要功能研讨总结汇报 [网络中心远程组] [远程信息化培训系统升级改造] 主要功能研讨总结汇报 一、现有在线学习网站的不足之处 二、远程信息化培训系统核心功能 三、远程信息化培训系统主要功能模块 四、远程信息化培训系统主要性能指标 一、现有在线学习网站的不足之处 1.现有学习平台的稳定性较差 平台支持的同时在线人数、课件并发访问数都不能满足日益扩大的培训需求。 为满足需求我们架设了多个网站，应对不同培训需要。 一、现有在线学习网站的不足之处 2.现有学习平台功能简单，维护使用操作不便，不能满足企业用户各种培训形式的需求 。 3.缺乏对SCORM或AICC标准课件的支持，学习统计结果单一，不能满足用户的需要。 4.门户网站、在线学习平台和交流园地相互独立，未能实现单点登录和数据互通，日常管理和维护不便。 一、现有在线学习网站的不足之处 由于现有学习平台已经不能满足用户培训需求，我们提出建设远程信息化培训系统的升级改造计划。借助顶层设计的理念，从全局的角度，对项目的各方面、各层次、各要素统筹规划，通过与多家软件公司的交流研讨，制定出网站开发的总体规划 。 [远程信息化培训系统升级改造] 主要功能研讨总结汇报 一、现有在线学习网站的不足之处 二、远程信息化培训系统核心功能 三、远程信息化培训系统主要功能模块 四、远程信息化培训系统主要性能指标 二、远程信息化培训系统核心功能 在线学习网站的核心是培训学习。实际应用中培训的管理主要是根据培训的组织方式进行课程、人员管理，考试练习设置和培训结果的统计。 1.课程资源管理 1）在线学习平台课程资源管理中，课程采用13位数字编码。有了课程的编码，也就知道是哪门课程，同时也就明确课程所属的课程分类，购入时间等信息，此外还能确定课程在课件服务器中的存储路径。 编码示意图： 二、远程信息化培训系统核心功能 远程信息化培训系统核心功能 2）课程资源分类管理 3）课程及课件管理 远程信息化培训系统核心功能 （1）针案例对已有非标准课程的课件，系统能根据课程编码在相应文件夹下找到课程课件的章节目录Excle文件，自动完成课程的导入。 （2）对于标准课程的课件（主要是符合SCORM1.2标准） ，系统能根据课程编码所确定的路径，自动检索完成课件的添加。 二、远程信息化培训系统核心功能 2.组织机构及人员管理 组织机构的划分可以无限分级，可以通过手工操作添加、修改、删除组织机构。 1）人员导入时用户名和密码可以按一定规则自动生成。 二、远程信息化培训系统核心功能 2）系统要支持自定义用户名和密码的生成规则。 3）组织机构可以在人员导入时，可以通过excel表格中相应列中指明的层级关系自动生成。 4）人员导入时要能完成用户权限及角色的指定。 二、远程信息化培训系统核心功能 3.培训项目管理 在线学习网站，首先要具备先进的学习管理系统。 在线培训能否取得的成效，关键在于学习模式的设计。不同类型的课程、不同类型的学习者都可能会对应不同类型的学习模式。 二、远程信息化培训系统核心功能 面向基层人员的初级培训可采取快速化学习(在线）的策略； 面向中层人员的中级培训可采取混合式学习（面授+在线)的策略； 面向高层人员的高级培训可采传统教室学习的策略； 二、远程信息化培训系统核心功能 在线知识库和学习社区等非正式学习方式则贯穿于整个培训过程，满足从初级到专家、从基层到高层的各类人员的非正式学习需要。 二、远程信息化培训系统核心功能 远程信息化培训系统要能够依据培训体系、学习目标进行培训项目的设置，满足各类培训的需要。 1)培训项目中培训课程模块化分类 二、远程信息化培训系统核心功能 2)培训项目中培训过程的控制 （1）教师全程参与培训过程控制 教师可以把课程课件及练习按周进行分解，第一周全部授权，任课教师每周定期检查学员学习、练习情况，并进行考核，考核合格者给予下一周内容的学习权限。 （2）在课程学习包中加入学习过程控制 在以S