农业机械化及其自动化专业实践教学大纲.doc

农业机械化及其自动化专业实践教学大纲 （专业代码：081901） （本大纲与2001年教务处编印的《教学一览》配套使用） 执笔人：李法德 审定人：张晓辉 为培养学生的动手能力、理论联系实际的能力和分析问题解决问题的能力，本专业的人才培养方案中设立了完善的实践教学体系，以便促进学生的实践能力和创新能力的提高，从而为学生走向工作岗位打下良好的实践基础。 本专业全学程的实践性教学共计41周，其中教学实习（包括制图测绘、金工、电子学课程设计、机械设计课程设计、汽车拖拉机拆装、驾驶、单片机课程设计、修理和机制工艺、农业机械学课程设计等10种）21周、毕业实习15周、生产劳动1中、军训1周、社会实践3周（假期进行）。毕业实习要求写出毕业论文、课程设计要求写出课程论文、社会实践要求写出调查报告。 本专业的实践教学环节总学分为26分，其中军事训练1学分、生产劳动1学分（1周计1分），教学实习6学分（2周计1分）、毕业实习7学分（2周计1分）、社会实践1学分（3周计1分）、调查报告1学分、课程论文（课程设计）4学分、毕业论文5学分。 学生应按照各个实习环节的大纲要求完成相应的内容，经考核合格后，方能取得相应学分。全学程，每个学生至少要修满实践教学环节的35学分才能准予毕业。 本专业鼓励学生积极参与课外及第二课堂活动，要求必须完成6个学分。如果取得的课外学分超过6个，可以代替选修课学分。 一、劳动课教学大纲（1学分） （一）目的要求 劳动课的目的是培养学生实践动手能力、吃苦耐劳精神、艰苦奋斗作风、热爱劳动的风尚。通过劳动课要求学生掌握一般的劳动技能和方法。在完成一般劳动任务的前提下，尽可能多地接触和结合专业实际，为学生学习专业课，打下一定的实践认识基础。 （二）主要内容 1、参与院系建设的基础劳动和公益劳动； 2、参与实验室的卫生扫除等劳动； 3、参与实验室内改造和建设的相关劳动。 （三）时间安排 在第三学期（第二学年第一学期）内不停课，每个学生累计完成1周（5天×8小时/天=40小时）劳动量。 （四）组织形式 劳动课由班主任或其他指导教师带领，学生集体参加。每5～10人为一组并制定组长（一般由班干部担任）。要严格组织纪律、严格考勤制度，保质保量的完成任务。 （五）成绩考核与评定 劳动课按百分制评定，考核的内容主要包括：出勤纪律40分、完成任务20分、劳动态度20分、劳动质量20分，经综合评定后，成绩按优秀、良好、及格不及格打分，记入学籍档案。经相关责任人考核合格，且签字通过后，方可获得相应的劳动课学分。 二、教学实习大纲 （一）机械制图测绘教学实习大纲（1学分） 1、目的要求 机械制图课是一门技术基础科，具有实践性强的特点。测绘实习是在课程的理论教学和实验教学结束后停课集中进行的，其目的要求为： （1）掌握零、部件测绘的方法和步骤； （2）提高运用所学视图表达、尺寸及粗糙度标注、公差配合和形位公差等知识绘制零件图的能力； （3）提高装配图绘制能力，要求图形表达正确、尺寸标注确切、序号及明细表清楚； （4）学会使用相关手册和相应的国家标准。 2、实习内容 （1）测绘齿轮减速箱总体尺寸、各零件尺寸，画出装配草图和零件草图； （2）根据测绘后画出的装配和零件草图，画出正式装配图和零件工作图。 3、时间安排及实习地点 实习时间共计2周（停课），即第二学期的第17周和第18周，在制图室进行。 第一周：测绘箱座、箱盖、齿轮轴、输出轴、齿轮等5个零件。前三天看有关录象、绘零件草图，后两天完成零件工作图（在教师审阅草图后再画零件的工作图）。 第二周：绘制减速箱装配图。第一天测量其他零件的尺寸，把测得的数据记录在测绘指导书相应的零件图样上。第二、第三天两天绘制装配草图。第四、第五两天绘制装配图（在教师审阅草图后进行）。 4、组织形式 由任课教师和实验员共同组织实施。每2~4名学生分为一组，承担一台减速箱的测绘和绘图任务。组内每个学生既有大致等量任务的分工，又要紧密协作，以提交的零件图和装配图作为成绩评定的主要依据。 5、成绩考核与评定 由任课教师根据学生完成零件图和装配图的正确性、图面质量等计分，满分为100分，成绩合格者即获得相应的学分。 （二）金工教学实习大纲（1分） 1．目的要求 金工教学实习既是机械制造基础课程的实践环节和课堂教学的必要前提，也是农机化及其自动化专业的学生进行工程训练的重要组成部分。其目的要求为： （1）了解机械制造基础方面的实际知识，为学习金属工艺学课程和其他后续课程奠定必要的基础； （2）培养操作设备和使用工具的能力，为今后从事机械制造和设计方面的工作建立一定的实践基础； （3）要求学生了解冷热加工的有关设备、附件、刀具、工具的结构、性能、用途及使用方法； （）.5天后依次轮换，最后一天进行总结，并写出实习报告。四个组的实习