人教版政治必修三：2.4.1《传统文化的继承》.ppt

探究案（合作探究） 探究一：我国很多地区保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼等习俗，在你看来，这些习俗能够保留至今的原因是什么？ 探究案（合作探究） 探究二：有人认为，传统民居占用太多的土地资源，在人口日益增长的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗？ 探究案（合作探究） 探究三：有人认为传统文化是财富，有人认为传统文化是包袱，你认为传统文化对现实生活是财富还是包袱？ 探究案（合作探究） 探究四：如今全国不少地方都掀起了一股小学生“读四书五经”的热潮。对此，老师、家长、专家发表了他们的意见。有的老师认为：传统文化有超越时空的力量，可以长期发挥作用。有的家长认为：读经占用正常课程时间，会影响学生的学习成绩。有的专家认为：开设“国学”课程束缚学生的天性，四书五经中不少糟粕的东西，与现代文明进步背道而驰。 （1）请你运用文化生活的知识，对上述观点进行分析。 探究案（合作探究） 探究四：如今全国不少地方都掀起了一股小学生“读四书五经”的热潮。对此，老师、家长、专家发表了他们的意见。有的老师认为：传统文化有超越时空的力量，可以长期发挥作用。有的家长认为：读经占用正常课程时间，会影响学生的学习成绩。有的专家认为：开设“国学”课程束缚学生的天性，四书五经中不少糟粕的东西，与现代文明进步背道而驰。 （2）你认为我们应怎样对待传统文化？ 不赞同，这种观点是错误的。建筑是凝固的艺术，民居在一定程度上揭示了人们在不同时代和不同环境中生存和发展的规律，也反映了当时、当地的文化、生产、生活、伦理、宗教信仰以及哲学、美学等观念和现实状况，有着极其丰富的历史、文化价值，又有着极高的艺术欣赏价值和技术参考价值。在人口日益增多的现状下，我们要正确处理好保护与开发土地资源的关系。 2、传统文化在今天 （1）传统文化的基本特征（特点） 山东孔庙 台北孔庙 ①传统文化具有相对稳定性 ②传统文化具有鲜明的民族性 （3）传统文化的内容应与时俱进 （2）传统文化的作用——促进或阻碍 中国传统文化经过数千年的发展，已经和整个中华民族血脉相连，对今天的中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 随着时代的发展和社会生活内容的不断丰富，我国增添了一系列现代节日，其中有属于社会性节日的元旦、五一节、国庆节等，也有许多专业性节日，如植树节、教师节、护士节、老人节等，这些现代节日繁荣了人们的文化生活，推动了社会和发展。 结合所学，说说这说明了什么？ 思考： 传统文化中既有精华也有糟粕，传统文化对现实生活史财富还是包袱，要具体问题具体分析。传统文化中的精华符合社会发展的要求，能推动社会的进步，我们批判地继承，取其精华，它就是财富；传统文化中落后的、腐朽的东西如果我们不加分析的照搬，传统文化就会成为包袱。所以我们对待传统文化要辩证地认识，正确地对待。例如，孝敬父母是中华民族传统文化中的精华，应该提倡；但古代二十四孝中机油精华也有糟粕，如刻木事亲埋儿奉母的故事让人感到毫无人性；孝感动天卧冰求鲤充满迷信思想，对现实生活是包袱，应该抛弃。 共同探究 结合材料分析传统文化对现实生活是财富还是包袱？请举例证明你的观点. 传统文化中的精华部分 继承 传统文化中有害的传统风习 废除 批判继承 中华民族经过五千年的文化积淀，已经形成了自己独特的文化传统。学生从小接受国学熏陶，有利于传承中华文明，培养青少年的民族认同感和自豪感，培养学生的良好品德。从这一方面说，老师的观点是正确的，家长的观点是不对的。开设国学课程，也要分清精华和糟粕，对不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西要加以改造和剔除。专家认为传统文化是糟粕，没有可取之处；若笼统认为传统文化与现代文明背道而驰也是片面的。 正确的态度：对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的东西，必须“移风易俗”、自觉地加以改造或剔除。 课堂小结 传统文化 含义： 具体形式 传统习俗 (传统文化的基本形式之一) 传统建筑 (展现传统文化的重要标志) 传统文艺 (传统文化的重要组成部分) 传统思想 (传统文化影响的重要体现) 特点 相对稳定性 鲜明民族性 正确对待传统文化态度 与时俱进——积极作用 一成不变——消极作用 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 时代性 （重点） 当堂练习 一、单项选择题：　 1、下列关于传统文化的说法不正确的是： A、传统文化打上了历史的烙印 B、传统文化带有自己民族的色彩 C、传统文化渗透在现实生活中的各个领域 D、传统文化只存在于历史中　 2、在传统文化中被称为“民族精神的火炬”的是： A、传统习俗　　　　　B、传