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生活中的平面图形2.pptVIP

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丰富的图形世界;学习目标 知识技能: 经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富图形. 能力培养: 在具体的情境中认识多边形、扇形,培养学生的观察与概括能力. 情感态度: 在丰富的活动中发展有条理的思考,培养学生的探究能力、合作精神、创新意识.;雅典奥运风情 雅典市内的古典型建筑物 ;雅典奥林匹克综合体育场--奥林匹克主体育场 ;雅典奥林匹克综合体育场--奥林匹克室内馆 ;沃罗斯潘塞萨里克体育场 ; 北京故宫 ;2008 北京奥运会体育场;;1.5 生活中的平面图形;; 在下列图中找出你熟悉的平面图形。;2. 我们经常见到的一些图形:;3. 多边形的概念 ;多边形的边数 4 5 6 7 8 … n … 三角形的个数 2 3 4 ____ ____ … ____ …;马上考考你!; 如果从一个多边形内部的任意一点出发,分别连接这个点???其余各顶点,可以把这个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗?; 观察下图中可爱的小猫,你能看出它是由多少个三角形组成的吗?与同伴交流你的方法与答案。;; 1. 图中是由四个小正方形拼成的正方形, 请数一数有几个正方形,有几个四边形?;考考你的观察力!;5个;我能行:以两个圆.两个三角形.两条线段为构件,尽可能多地构思独特且具有意义的图形,并写上一两句贴切.诙谐的解说词,如:;做一做随堂练习(P32页) 你的能力怎么样?; 读一读 P30—31 欧拉发现 , 正多面体的面数f、棱数e、顶点数v 之间存在一个奇妙的相等关系: ;平面及平面的特征——平整性和无限延展性。 ;课堂小结;忆一忆;再见!

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