第一单元第二讲中央集权制.pptVIP

第一单元第二讲 考纲要求： （3）汉到元政治制度的演变:中朝 三省六部制 科举制度 行省制度 中国古代政治制度的特点 （4）明清君主专制制度的加强:明朝内阁 清朝军机处 君主专制制度加强的影响 3、中国古代选官用人制度 先秦时期的世卿世禄制度、军功爵制度 （1）察举制、征辟制：这是两汉选用官吏的主要途径之一。这是一种由下而上和由上而下推选人才为官的制度，东汉时期，察举制注重孝廉一科。 （2）九品中正制：是魏晋时期注重门第的选官制度，到隋朝初年，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这种制度已经无法继续下去。 （3）科举制： 隋唐时科举制的形成与发展： ①隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。② 设进士科，科举制正式形成。③唐太宗李世民增加了考试科目，以 两科为主。④ 大量增加科举人数，并增设了武举和殿试。⑤ 用高官司主持考试。科举制逐步发展为定制。科举制的创立，是封建选官制度的一大进步。（注意科举制在封建社会相对于其它选官用人制度是进步的） ⑥北宋科举制有了进一步的发展。考试分为乡试、省试和殿试三级，考试程序严格，科目减少，考试方法上实行糊名法。（类似于现在考试的密封）王安石变法时曾对科举制进行改革，考试成绩优秀者，可直接授官。 ⑦明清时期，实行八股取士，严重束缚了人们的思想。 实质：维护封建专制统治。 作用 积极: ①为下层人士参政提供了机会，扩大了统治的社会基础： ②促进了官僚体制的成熟，为官僚队伍提供了高素质人才； ③促成了普遍持久的读书风尚,成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。 　　④考试体现了一定的公平公正性。 消极：八股取士，选拔的人多是缺乏进取精神和创造意识，阻碍社会进步。 在封建社会发展后期，专制主义已经发展到极限，以消积作用为主，这主要表现在：①政治上，专制统治的空前强化，剥夺了人民的政治权利和言论自由，民主思想和行动受到压制和打击。②经济上，束缚社会生产力的发展，阻碍了商品经济和资本主义萌芽发展；③思想文化上，专制统治使知识分子脱离实际，阻碍了科技创新和文化的进步。 习题巩固 6、明初中央“设五府、六部、都察院……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”这一做法的实质是 A．罢设丞相，缓和君臣矛盾 B．各机构平等，避免权力集中C．各机构相互制约强化君主专制 D．各部权力分明，提高效力 7、（2009北京文综高考）北京孔庙(见下图)始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝时期A．科举制度开始形成 B．殿试成为科举定制C．科举开始采用八股文体 D． 统治者继承了中原文化 8、（2009高考浙江文综）关于明代内阁，下列表述正确的是A.明太祖罢除丞相职务，设内阁制 B.内阁成员的地位和权势有过提高C.内阁正式成为统率六部百司的机构 D.司礼监最终取代了内阁 9、南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是 A.儒学丧失了独尊地位 B.进士科主考诗赋策论 C.社会上书籍极为匮乏 D.唐朝人喜爱南朝文化 【解析】B解答此题，首先要明确南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》，《文选》中选录了自先秦到齐梁时期的许多诗文作品。本题可以用排除法解答：首先自汉武帝时期董仲舒实行“罢黜百家，独尊儒术”后，儒学就没丧失过独尊地位，故A不符合史实；其次是唐宋时期，是我国文学发展的一个高潮时期，故C项社会上书籍极为匮乏不符合史实；第三，唐朝人喜欢南朝文化太过牵强，应排除。唐太宗时期，实行进士科考诗文策论，符合题意。22  10、（2010年福建高考文综）《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是：A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权 12、（20