第三课古代政治制度的成熟.pptVIP

　　很多西方学者对中国的科举制度都有着极高的赞赏和评价。美国学者柯睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。科举制被称为中国古代的“第五大发明”。 　唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。”明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 　　结合所学知识，谈谈你对科举制和明朝八股取士大夫的看法。 ⑴积极： ⑵消极： （四）科举制度的积极意义：是选官制度的一大进步。 1、抑制门阀势力。符合历史发展的趋势。 2、扩大官吏来源和统治基础。（使大批不具有贵族身份的士人通过科举考试参加到政权中来。） 3、促进了官僚体制的成熟。为官僚队伍提供了高素质人才，提高了行政效率。 4、把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手中集中到中央政府，加强了中央集权。 5、把考试引入选官过程，倡导了凭真才实学，进身仕途的良好风气。 6、科举制度推动了教育文化事业的发展。（唐朝学校制度完备，达到世界先进水平，同时出现诗歌繁荣的局面。） 因此，这一制度为历代所沿用，影响深远。直到1905年才废除。 （五）科举制度的局限性： 1、士人精力集中于应付考试，考诗赋尤其是明清时代的八股取士忽视实用性的学问、严重禁锢了人们的思想。 　2、影响了中国古代科学技术的发展。 　3、强化官僚体制，影响了社会的整体发展（读书、考试、做官） （六）科举制度的特点、实质是什么？ 特点：官员选拔规范化、制度化，学识才能、考试成绩取代了门第出身。 通过考试择优录取，有一定的公开性、竞争性和公平性。加意义上的第1、2、3点。 　实质：把选取拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门士族手里集中到中央，加强中央集权。（这是最主要的实质） 　　美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。 中国古代的科举选官制度被西方学者推崇的原因是什么？ 科举制面向社会、公平竞争，强调凭学识才能而不是凭出身门第选拔官吏。 　　有人说今天的公务员考试是对科举制的批判和继承，对此应该怎样理解？ 　　吸收了科举制公开、公平、公正和量才录用等因素，舍弃其不合理的因素，增加合乎时代与国情的新因素。 西周春秋 世卿世禄 贵族政治 血缘亲疏 战国秦汉初 军功爵制 官僚政治 军功大小 汉武帝起 察举征辟 官僚政治 品德才能（孝廉） 魏晋南北 九品中正制 士族政治 门第高低 隋唐宋元明清 　科举制 官僚政治 考试成绩 学识才能 一、三省六部制 二、选官制度 三、监察与谏议————（监督制度） 确立背景：秦汉三国两晋南北朝中央官制 确立：隋唐：内容、特点、实质、评价 演变：宋、元内容、发展趋势、影响 演变：历代的选官制 成熟：科举制度 原因： 形成和完善： 评价： 皇帝的烦恼之官员监察 御史大夫兼管监察 秦朝 1、“御史大夫”专管监察和弹劾百官 2、“刺史”监察地方 汉朝 地方设“通判”监督知州 北宋 中央：都察院监察地方（道），六科给事中监察六部（科 地方：按察使监督地方。 明清 思考1：古代皇帝为什么要建立监察制度？ 目的：为了保证官僚队伍的廉洁和效率，维护封建王朝的正常运转。（巩固统治） 思考2：以明代为例说明监察官员的主要职责： （1）弹劾。（2）检查档案。（3）外出巡查 思考3：监察和谏议的对象一样吗？为什么？ 结论：不一样，监察的对象是百官，谏议的对 象是皇帝的言行和决策。 皇帝的烦恼之官员谏议 门下省负责谏议和封驳 隋唐 设独立的谏官机构——谏院 宋朝 取消了专门的谏议机构 明清 请尝试对中国古代的监察和谏议制度进行综合评价。 材料一： 据史料介绍，唐太宗李世民曾是一位“广开言路，虚心纳谏”的贤明君主。他说“以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可知兴衰；以人为镜，可观得失。”在魏征与唐太宗合作的17年里，魏征给唐太宗提了几百条意见，唐太宗基本上都采纳了。 材料二： 中国历代都有臭名昭著的权臣、大贪官出现，如唐朝的李林甫、明朝的魏忠贤、清朝的和珅……等等，层出不穷。 积极： 　　作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，反对腐败，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。 消极： 　　并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能根本上杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。 请尝试对中国古代的监察和谏议制度进行综合评价。 一、三省六部制的确立及其演变（中央官制） 二、选官制度—————（官吏选拔制度） 三、监察