北师大版五年级语文下册《普罗米修斯的故事2》PPT课件.pptVIP

自主学习 看着普罗米修斯身缠铁链被拴在山崖上的图片，想着他造福人类的感人事迹，我再也忍不住了，我对普罗米修斯说： 一、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。 1、凶恶（è?wù）的鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏(zāng?? zàng). 2、人们都把这位两千多年前的希腊哲学家的话当（dāng??? dàng）作不容更(gēng?? gèng)改的真理。 3、橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫（sào?sǎo）帚，有些树木甚至干(gān?gàn)枯了。 4、只要你向宙斯承认错误，归还（huán?hái）火种(zhǒng?zhòng)，我一定请他饶恕你。 二、写近义词 ： 请求---（ ） 野蛮---（ ） 抵御---（ ） 峻峭---（ ） 震怒--- ( ) 凶猛---（ ） 饥寒交迫---- （ ） 北师大版 五年级 语文 第八单元 普罗米修斯的故事 安定区花沟学校 车生龙 展示提升课 学习目标： 1、我会说出普罗米修斯的英雄行为 的主要表现，并写下自己的感受。 2、我用各种形式对普罗米修斯的英雄 行为进行赞颂。 1、通过上节课的学习，我知道普罗米修斯 是一个这样的人。 2、我要把课文认真的默读一遍，画出 自己感受最深的句子交流，并说说感受。 他被钉在飞鸟难越的万丈悬崖，烈日暴雨， “四处是黑暗、寒冷和死静， ”冰雪像枪一样刺 心，恶鬼利用山摇地震，以此来撼动钉着普罗 米修斯四肢的钉，增加他的痛苦。 狂风终日在他身边呼啸； 冰雹敲打着他的面庞； 凶猛的大鹰在他耳边尖叫， 用无情的利爪撕裂他的肌体。 合作探究，读句子，交流感受。 默读课文，小组合作学习，思考：普 罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？ 思考：课文描写的普罗 米修斯受难的情景给你留下怎样的印象？为什么 能留下这么深的印象？ 富有同情心 热心帮助人类 面对惩罚， 毫不屈服 展示提升： 课堂达标 √ √ √ √ √ √ √ 乞求 蛮横 抵抗 陡峭 愤怒 √ 凶狠 缺吃少穿