第四节地形图的判读(课件).pptVIP

【学习目标】 1、初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。 2、学会地面高度计算的方法，掌握等高线地形图的判断方法 3、学会绘制等高线图的方法。 4、能在等高线图上识别山峰、山脊、山谷等。 掌握高线地形图中的等高线高度、疏密程度、 认识各种地形、延伸方向的判读， 先学后教 请同学们默读课本16--17页及1.27图、1`28图思考下列问题8分钟后回答看谁最正确。 1)、什么叫海拔？在1.34-1.35图上是那些数字？ 2)、什么叫相对高度？在1.34-1.35图上是那些数字？是怎样计算的？ 3)、什么叫等高线？同一条等高线上高度是否相等？ 4)、地面高低起伏用什么表示？ 5）、什么叫等高线地形图？ (6)根据等高线的分部怎样判断山坡的陡缓？ 1)、什么叫海拔？在1.34-1.35图上是那些数字？ 3)、什么叫等高线？同一条等高线上高度是否相等？ 1）观察1.36图看看如何用等高线来判断地形部位？ 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。 陡崖：等高线重叠。 山体不同部位的等高线形态判读? 如何用等高线来判断地形部位？ 等高线的绘制 （六）、从地图上获取信息 ? 地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息，根据使用目的，正确选择地图，才能及时、准确地获取有用的信息。 The End 作业布置 1、什么叫等高线、等深线？ 2、什么叫海拔、相对高度？ 3、怎样用等高线、等深线判断地面的高低起伏？ 自学指导 ? 海拔： 地面某个地点高出海平面的垂直距离 ? 相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离 1500米、500米，110米、120米、130米。 2)、什么叫相对高度？在1.34-1.35图上是那些数字？ 是怎样计算的？ 1000米。两座山海拔高度之差 500米 1500米 1000米 甲 乙 海平面 海拔和相对高度 珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米? 8999米 ?等高线： 以海平面为起点，测量出地面上各地点的海拔，然后把它填注在地图上，最后把海拔高度相同的点连接成线，这条线就叫做等高线。 相等。 4)、地面高低起伏用什么表示？ 等高线地形图表示。 5）、什么叫等高线地形图？ 用等高线表示地形的地图叫等高线地形图。 100 100 110 120 110 120 130 坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。 （6）、根据等高线的分布，判断山坡的陡缓。 A B C D AB山坡与CD山坡哪个陡？ CD山坡陡 四、第二次先学后教 下面请大家认真默读课本P25-26页及 图1.36的内容，8分钟后回答下列问题， 比一比谁的速度快，效率高。 (1）观察1.36图看看如何用等高线来判断 地形部位？ (2)想一想如何绘制海洋深、浅的图形怎样 来判断海底地形坡度？ （3）完成P26活动1. (2)想一想如何绘制海洋深、浅的图形怎样来判 断海底地形坡度 可用等深线。把海洋中深度相同的各点连接成线 就是等高线。 从等深线的疏密状况可以看出海底坡度的大小。 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。 等高线的弯曲部分向低处凸出。 等高线的弯曲部分向高处凸出。 两个山顶之间的较低处 等高线重叠 在等高线地形图上，判断地形部位。 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 1、读右图，完成下列问题。 （1）甲处地形部位是 。 （2）A点的海拔是 米。 （3）沿AB线路和沿CD线路爬到山项，坡度较陡是 。 （4）将线段比例尺改用文字式， 图上1厘米代表实际距离 米。 ? 陡崖 300 AB线路 800 ??2、读图，回答问题： （1）写出地形部位名称： B C ， D I 。 （2）在E、F两地山坡中， 坡度较陡的是 ， 其理由是 .。 （3）在图中字母处，最适合修水库大坝的是 处。 （4）王村在李庄的 方向，李庄距G处的图上距离是3.5厘米，则实地距离是 千米。 陡崖 鞍部 山顶 山谷 F山坡 F山坡等高线密集 G 西北 17.5 1:50000 蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表高原、 丘陵和山地 褐色代表高山 白色代表雪线以上 （四）、分层设色地形图 五种地形景观图 类型 高原 平原 山地 丘陵 盆地 海拔