句中点号的用法.pptVIP

句中点号的基本用法 教学目标 1、了解句中点号的种类。 2、理解句中点号在使用中注意的问题。 3、在日常生活中能正确运用标点符号。 顿号：表示句中较短的并列语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。 如 ：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。 顿号使用中应注意的问题： 1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 　　他三十六七岁距这里二三里 　　这个小孩有四五岁 　　今天做值日的是四、五组 2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 　　如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵调查研究 　　中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。（“中”、“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。） 3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用) 　　我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 　　……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。 5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 　　萝卜切得纤细，均匀 　　这个故事讲得真实，生动。 　　你要不断进步，识字，生产 　6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 　　这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 　　原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 8.并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 　　例如：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 　　八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊…… 　　我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 9．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。 　　如：A、B、C和D这里有桃树、梨树和杏树。 10、为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号，（通过延长停顿来突出强调） 　　例：祖国啊，您伟大，富强！ 　　“伟大”“富强”之间本可用顿号，但为了突出、强调，则应改为逗号。 二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 分号在复句中使用时注意 的问题 1在分号与分号之间至少有一个逗号。即：只有一重关系的复句，分句之间应该用逗号。 　　虚心使人进步，骄傲使人落后。 命题揭秘】 考查方向：1.三者之间有大小层次关系。2.顿号、逗号的特殊使用规则。特别注意的是并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。 【方法提示】(一)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。 【例1】 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 明确：句中四河一同作“世界四大河流”的主语，其中任一词语不能单独与之搭配。 (二)当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时，必须用逗号。 【例2】 当铺，钱号，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。 明确：句中两处三并列词语分别作前后句主语，其中每一词语均可单独作谓语的陈述对象。 (三)当并列词语或短语不作句子主谓宾而充当定状补(常见是定语)时，用顿号。 【例4】 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 明确：句中两短语是宾语“四边形”的定语 四)当并列词语或短语不能单独作句子某一成分，且必须与其他词语构成短语才能充当时，用顿号。 【例5】 近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 明确：句中四并列短语与介词“随着”构成介宾短语作状语。 (五)当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。 【例6】 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响，互相制约的。 明确：句中七个词语属两个不同的层次，且作全句的主语，故三组词语间用逗号，每组内部的并列词语间则用顿号。(“都是”后边三短语并列作句中谓语，用逗号 (六)当并列词语带上一定的语气词时，应视为一独立句，根据语境选用标点。 【例7】 古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀，折柳呀，放风筝呀，荡秋千呀——其中荡秋千最受人们喜爱。 明确：并列词语后带有“啊/呀/哇”等语气