漫谈高三中国近代现代史复习的有效性.pptVIP

胡适：大胆假设，小心求证。 爱迪生：备战高考就要有99%的汗水，加1%的灵感。 中国近代史是一部 的历史 西学东渐主线：器物 制度 思想。 探讨难点:每一阶段如何体现进步的。 整合三：北洋军阀的统治与中国近现代化 北洋军阀统治时期的经济近现代化 20世纪初，中国民族资本主义进一步发展，出现了“短暂春天”。其中纺织业和面粉业发展最快，烟草、火柴、榨油、化工等行业发展也较快。涌现出一批著名的实业家，张謇、周学熙、容宗敬、容德生等。虽然这一时期中国民族资本主义发展不平衡、时间短，却掀起了“实业救国”、“提倡国货”、“抵制洋货”的爱国热潮，使无产阶级队伍进一步壮大，为中国革命向新民主主义革命转变奠定了阶级基础。 整合四 文明史的视角与中国的现代化 三个时期： 1840——1919年80年的历史为近代前期,现代化历程为这一时期的主要内容 1919——1949年30年的历史为近代后期,争取民族独立的斗争为这一时期的时代题 1949——2009年60年的历史为中国现代史(或称中华人民共和国史),建设有中国特色的社会主义是这50年历史的主要内容。 三块里程碑 辛亥革命 开国大典 十一届三中全会 作为工业文明，它在不同的国家有不同的产生途径，由此发展道路也有很大区别。一般认为，从农业文明向工业文明转变有两种类型，内发型和传导型。 西欧是工业文明的发源地，是由内部因素逐渐积累自发地从农业文明向工业文明转变的，称为内发型现代化。北美也属于这一类型。 世界上其他大多数国家是在内部条件不成熟的情况下，受到欧美为代表的工业文明的冲击，为了挽救民族危机，开始改革向西方学习，走上现代化道路的，称为传导型现代化。中国属于这一类型 。 15-19世纪的中外比较是高考命题的一个重要内容，因为这一时期，中、西社会都处在一个转型期，中国封建社会逐渐衰落并逐渐由封建社会迈向半殖民地半封建社会；而西方则进一步摆脱封建束缚，走上资本主义强国之路。因此从文明史的角度研究15-19世纪的中英历史，有助于我们进一步了解中西差距逐渐拉大的原因及从中得到启示。 漫谈之四：中国百年宪政之路 知识整合 1．中国民主政治思想萌发于明清（1840年前）时期 2．资产阶级维新派主张君主立宪制 3．清末：颁布《钦定宪法大纲》 4．《中华民国临时约法》 5．《中华民国约法》 6．《中华民国宪法》 7．《中华苏维埃共和国宪法大纲》 8．《中国人民政治协商会议共同纲领》 9． 《中华人民共和国宪法》 漫谈之五：近现代中国思想解放的历程 西学东渐与近代中国思想解放历程 探索一：从“天朝上国”到“通夷情”——西学东渐与新思想的萌发 探索二：从“通夷情”到“采西学”——洋务思想与“体用之争” 探索三：从“采西学”到“兴民权”——资产阶级维新思想与革命 思想 探索四：从“兴民权”到“民主、科学、启蒙”——新文化运动 马克思主义中国化的历史进程及其影响 探索一：马克思主义在中国的传播 探索二：马克思主义与中国革命、建设实践的 结合与发展 对近现代中国思想解放历程的思考 探索一：近现代中国向西方学习的必然和规律 1.学习的必然性 2.学习的主题 3.学习的特征 探索二：中国近现代史上的几次思想论战 国民政府统治初期：争取自主形象的 “改订新约运动”。对日本侵华先后采取 “不抵抗政策”和“攘外必先安内”的政策。 抗日战争时期：初期积极抵抗、中期继续抗日但具一定的消极性 。收回治外法权、争取领土主权回归。 内战时期：为取得美国的支持，1946年订立了《中美友好通商航海条约》等丧权辱国的不平等条约。 被迫开放，丧权辱国 一定程度争取主权 假如你是《时代》主编,回顾中国2009年外交和展望2010年外交，你认为谁(们)有可能成为下一(几)期《时代》周刊的封面人物?并说明入选理由。 资本主义政治思想的演变 人文主义： 在资本主义萌芽初步发展，封建教会神学统治人民的背景下产生的，因此它们反对的主要是宗教神学思想，追求现世的幸福。是资产阶级反对封建统治、反对中世纪神学世界观的思想武器，对当时的科学，哲学甚至生活方式产生了广泛而深刻的影响。但对人主主义的过分推崇，造成了文艺复兴晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 理性主义： 它是17、18世纪资本主义工场手工业、自然科学发展和专制主义强化的必然结果。理性主义主张批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权、