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笔迹心理分析的一般方法 3、按临床需要分析： ⑥自我调适能力分析：分析笔迹的笔画、字阵的方向 和笔力等特点 男 13岁 六年级 笔 迹 心 理 分 析 入 门 一、心理咨询的辅助手段 1、用于建立咨询关系。 笔迹心理分析的应用范围 2、用于突破咨询关键点。 二、用于人才招聘、管理和生涯规划 三、用于矫正不良心理和行为 四、用于修身养性促进自我成长 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 1、用于建立咨询关系 （1）有助于打开话题，收集资料。 心理咨询的辅助手段 （2）有助于提高认同，增强信任感。 （3）有助于实现共情，拉近心理距离。 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 福州阳光心理服务中心 案例：女 32岁 人力资源部门经理 生涯困惑 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 福州阳光心理服务中心 案例：男 15岁 初二学生 叛逆 情绪问题 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 案例：男 14岁 初一学生 冲动控制问题 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 2、用于突破咨询的关键点 （1）有助于发现矛盾，实施面质。 心理咨询的辅助手段 （2）有助于锁定目标，激发动力。 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 福州阳光心理服务中心 女，大二学生，人际困扰 矛盾：人际关系实际与笔迹实际不相符 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 用于矫正不良心理和行为 通过笔迹分析和摄入性谈话，找出心理素质和行为习惯的突出问题，根据“练字矫正二十八法”，选择恰当的方法和字帖，加以练习矫正。达到消除或减轻心理行为问题，促进人格健全的目的。 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 笔迹训练矫正参考字体 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 笔 迹 心 理 分 析 的 应 用 * * 笔迹心理分析入门及应用 主讲：福州阳光心理工作室 林瑞龙 福州阳光心理服务中心 学科发展背景 一、名称：笔迹学（笔迹心理学） 二、定义：研究人类笔迹与心身相互关系的新兴科学 三、发展简史： 我国古代：书法界对笔迹跟人性格的关系早有论述。 300年前：法国、意大利人意识到字母线条体现某些个性特征 100年多前：得益于精神分析说、个性心理学、人格类型理论等，逐步走向成熟。成为心理学的正统分支。 几十年来，在西方一些国家发展迅速。 1994年，我国第一届汉字笔迹学研究会召开，进入系统的研究。 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 福州阳光心理服务中心 学科应用范围 笔迹心理学广泛应用于心理、教育、人才、管理、医学、公关、婚姻、刑侦、考古等领域。为人们的心理健康和生产生活提供一条全新的思路。 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 福州阳光心理服务中心 理论基础 (一):字如其人 书写过程中自然流露的笔画线条和字体结构的动势、力度、速度、斜度、断连、呼应、刚柔、大小、丰瘦、聚散、藏露、伸缩、曲直、方圆、缓急等以及布局、字阵、章法等种种特征的不同组合，表现了书写者心理和生理上千姿百态的差异。 任何心理活动形式都是源于外部物质活动的内化。——维果茨基 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 福州阳光心理服务中心 台湾作家 三毛的笔迹 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 西部歌王 王洛宾的笔迹 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 颜真卿的笔迹 勤礼碑 祭侄文稿 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 1、书写是一种固定的动作模式（一种典型行为） 2、书写依赖于大脑的指挥:手部密集的神经元分布 3、书写伴随各种心理现象：感知觉记忆想象思维等 书写是大脑对外界刺激的应答性反应，是个体心理、生理状态向纸面“投射”的过程。 一切外显行为方式都是由内部心理活动外化的结果。——维果茨基 理论基础 (二):心手相通 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 福州阳光心理服务中心 笔迹分析与一般心理测验的区别 1、属于投射分析：没有公认的量化常模 分析者的经验和直觉占很大比重 2、是互动性分析：有利于迅速拉近咨求双方的心理距离 3、易于操作 成本低廉 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 福州阳光心理服务中心 笔迹分析与一般心理测验的区别 4、测试情境灵活 被试掩饰性较低 5、测试涵盖面广 笔 迹 心 理 分 析 的 理 论 基 础 福州阳光心理服务中心 笔迹心理分析的一般方法 一看： 横看：看握笔姿势，笔画特点，字体机构， 行款格式，整体效果。 竖看：看字阵走向，行款间