5、童年的朋友1.ppt

两只眼睛，一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。 两只眼睛，一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的/是用一粒纽扣/代替的。 那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。 那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。 那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。 那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。 我瞧了他一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来。 我瞧了他一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来。 我瞧了他一会儿，突然想起/好久好久以前/我跟它形影不离的情景来。 读读课文的第三节，找找文中哪些句子具体写了“我”与“小熊”形影不离。用“——”划出来。 拳击家 调羹 硬邦邦 献出 憋住 克制 代替 沉默 形影不离 * 说说自己生活中有哪些朋友 以及你对“朋友”的理解。 学习要求 轻声读课文，要求读正确，读通顺。 根据课文内容填空。 我一开始要当 ，拿童年的朋友——小熊来 。但是我后来想到 ，于是改变了主意，永远不想当 了。 拳击家 quán 练拳 小熊给我带来的快乐 拳击家 　　小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。 这是一只怎样的小熊？ niǔ kòu bō li niǔ kòu bō li 读读两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？ 读读两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？ 形影不离：形容彼此关系密切。 那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。 tiáo gēng bāng 当 时，我 。 小熊一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很 。我对小熊说：“ 。” *