浙江大学思想道德修养与法律基础考试知识要点.doc

1.P6 认识当代大学生的历史使命： 在新的起点上继往开来；在现实的基础上迎接挑战； 2.P10 塑造当代大学生的崭新形象： 理想远大，热爱祖国； 追求真理，善于创新； 德才兼备，全面发展； 视野开阔，胸怀宽广； 知行统一，脚踏实地。 3.PP13~15 把握社会主义核心价值体系的科学内涵： 巩固马克思主义指导地位。 坚持不懈地用马克思主义中国化必威体育精装版成果武装全党、教育群众。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 马克思主义作为社会主义核心价值体系的灵魂，是整个社会主义核心价值体系的理论基础； 中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题； 民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓； 以“八荣八耻”为主要内容社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础。 4.P18 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义： 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之道。 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 5.P21 理想的含义和特征： 含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。 特征：理想是多方面和多类型的 按性质和层次分：科学理想、非科学理想、崇高理想、一般理想 按时序分：长远理想、近期理想 按对象分：个人理想、社会理想 按内容分：社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。 6.P22 信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 7.P43 爱国主义的时代价值： 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 8.P53 时代精神的内涵： 改革创新是时代精神的核心。 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和和谐社会的重要条件。 9.P54 弘扬以改革创新为核心的时代精神—— 弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自救投身于改革创新的伟大实践。 10.P73 人生的自我价值与社会价值： 人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值是个体生存与发展的必要条件。 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。 11.P74 人生价值的标准： 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过社会实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会及他人所做的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的的一种具体化。 12.P75 人生价值的评价—— 坚持能力有大小与贡献需尽力相统一。 坚持物质贡献与精神贡献相统一。 坚持完善自身与贡献社会相统一。 坚持动机与效果相统一。 13.P76 人生价值实现的社会条件： 实现人生价值要从社会客观条件出发 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。 14.P77 人生价值实现的个人条件： 实现人生价值要从个体自身条件出发。 不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。 立足于现实，坚守岗位作贡献。 实现人生价值要有自强不息的精神。 15.P90 道德的含义： 道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 16.P91 道德的主要功能：认识功能和调节功能；其他功能：导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等 道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是社会经济关系的功效和能力。 道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。 17.P99 正确对待中华民族道德传统—— 要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全面否定、全面抛弃。 在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一是文化复古主义，二是历史虚无主义。 一个国家或民族的文化发展和道德进步，除了要注意继承和