现代管理专题写作要求.doc

《现代管理专题》考核要求 ??徐谷波??2011年11月03日??文章浏览次数：22 资源来源：安徽广播电视大学 ? 现代管理专题》课程考核改革方案 2011年12月 《现代管理专题》是中央电大开放教育试点工商管理专业所开设的一门专业性较强的选修课。该课程广泛吸收多学科知识的新兴管理学科，理论联系实际，具有很强的实践性和应用性。课程系统介绍了现代管理专题的基本知识和基本原理，结合国内外企业现代管理专题的实际状况，研究知识经济时代企业管理发展的新特点、“企业再造”理论、学习型组织、战略联盟、企业信息化、现代生产管理的技术发展与模式创新、电子商务、“人本管理”理论、组织文化、博弈论在企业经营决策中的应用、知识管理等专题的理论与运作过程。并且通过对现代管理专题典型案例的剖析，培养学生独立分析和解决现代管理专题实践当中存在的问题的能力。 根据中央电大及安徽电大相关考试改革文件精神，本课程已执行新考核办法，新考核办法总体思路是注重过程，引导学习，培养技能，鼓励思考，加强应用。具体执行方法如下： 一、考核对象 本课程考试对象为电大开放教育试点本科工商管理专业的学生。电大财经科其他相关专业本课程的考试要求与本说明基本相同。 二、考核方式 本课程采用平时作业、小组讨论（网上答疑等）和课程报告相结合的方式。 平时作业以各分校课程辅导教师布置作业为主要考核内容，作业形式可以是纸质或网上形式。平时作业成绩占学期总成绩的30%。 小组讨论、网上答疑等教学活动内容安排以安徽电大课程教学一体化设计方案为依据，各试点分校课程辅导教师在组织相关讨论、答疑等教学活动前要有具体活动计划安排，活动中要有过程记录，活动后要评出学生成绩。以上教学活动组织材料均应妥善保管、归档，省校将不定期组织抽查。小组讨论（网上答疑等）的成绩占学期总成绩的20%。 课程报告成绩占学期总成绩的50%，具体写作要求如下： 1、 选题。本课程报告要求同学们以教材的十一个专题为主要论点，查阅一本围绕某个专题的管理专业书籍（教材除外）或专业学术论文（已在正式期刊杂志发表的）展开讨论，或点评书籍（文章）中的主要观点，或就某一主题深入探讨、拓展应用等。选题应具体明确，有个人特色，鼓励创新思想，深入前沿。 2、 正文。报告主体应一事一议，主题突出，观点鲜明。忌空泛、忌面面俱到。字数要求在700字以上。学员可以将本课程研究报告作为毕业论文写作前的一次练习，将毕业论文在此文的主要观点基础上进行拓展延伸。课程报告可以手写也可以打印，报告附上书籍封面、目录或论文全文的复印件。 3、 时间安排。本课程报告写作时间为课程学习期间。开学后第十周之内确定选题方向，第十七周左右上交完成稿。各试点分校课程辅导教师可以在课程教学过程中抽出专门时间指导报告撰写。 4、 成绩评定。本课程报告成绩评定办法可参照工商管理专业毕业论文成绩评定办法执行，凡是选题不在专业要求之内、观点有原则性错误、文章层次不清逻辑混乱、抄袭剽窃他人的一律定为不及格。 三、考核要求 本课程考核由三部分组成，缺其中任何一部分成绩均视为课程总成绩不及格。 四、实施办法 本课程考核改革方案自2006年秋季学期开始试行，在试行期间，欢迎各试点分校课程责任教师对课程考核改革方案提出宝贵修改意见。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??