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班班通设备管理与应用实施方案
枫溪中学“班班通”设备管理与应用
实施方案
为适应当今教育教学改革的潮流,体现我校的先进办学理念和办学特色,全面开展多媒体教学,利用优质的教育教学资源深化课堂教学,确保“班班通”工作正常开展,结合我校实际,特制订如下实施方案。
一、目标任务
2014年,我校建共成18个“班班通”教学班。为探索建立我校现有条件下“班班通”建设和应用管理制度及运行机制,推进现代教育技术应用工作的普及与深入,探索能最大程度发挥“班班通”效益的教学方法和教学模式,进一步改进教学方式和行为,优化教学过程,提高教学质量和效益,探索师资培训的有效途径,从而提高教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。
1、重新认识“课件制作”的现实意义,纠正“课件播放论”和“设计形式论”的两个错误认识,形成客观、公正、科学的认识,从而自觉自愿地学习和使用现代教育技术。
2、注重实用、讲究高效,通过校本培训,重点进行基于电子白板的教学设计和课件制作技术培训工作,突出实用。
3、抓住重点,首先培训最需要的技术。主要包括声音、图片、视频、动画等积件的收集、整理和使用,其他相关的美化辅助教学技术采用需要就讲、实时渗透的办法,让大家在掌握技术的同时就明确了使用的原则,避免空洞的说教。
4、提高兴趣,充分利用广大教师已有的技术、从大家提出的实际问题入手,做到有的放矢、追求实效。
5、科学安排,采用教研组集体备课,一课一例一专题。集中培训与学科专题培训相结合、骨干带头与个别辅导相结合。
6、提高效率,节约时间。根据学科教学进度提前公布每一节的培训内容,便于教师选择和准备。
7、分散难点,结合具体课件实例,突破“交互和导航”这一技术难点和关键点,以便顺利实现班班通工程。
5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果,推进学校课程改革,全面提高我校教育教学质量。
二、加强领导,完善制度建设
1、健全组织机构,成立“班班通”工作领导小组:
组 长:王安政
副组长:宋轮翱
成 员:王安乾、宋流长、肖富泽、丁应高、周子贵、代 飞及各班班主任。
学校成立以校长为组长的教育信息化工作领导小组,并指派宋流长老师为管理员,组织管理“班班通”应用与维护。把“班班通”管理应用与远程教育工程管理应用有机整合,并纳入学校常规教学管理过程中去,统筹规划,明确目标,科学管理,切实提升教育信息化应用水平。
2、加大资金投入,在公用经费中,按比例足额预算信息技术教育费专项支出,确保“班班通”设备运行正常。
3、完善制度建设,健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等,并落实责任人。做到有章可循,切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。
三、突出重点,规范常规管理?
1、规范设施设备和技术资料的管理:“班班通”设备是学校的固定资产,要纳入学校固定资产管理之列,任何个人不得占有或变相占有。学校将“班班通”工程建设的技术材料、维护维修记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档,统一管理。
2、加强对设备的维护保养:“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必须放置在班级教室供教学使用,年级组长、班主任、科任教师、班级干部要对本班的设备负直接责任。
3、做好设备的安全管理:学校必须遵循相关文件,对“班班通”设备要严格按照操作规程使用,既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施;要切实加强网络安全与信息安全管理工作,认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作,尤其是要做好安全用电及防雷击工作。
4、加强技术服务体系建设:学校建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系。配备专兼职技术人员,负责本学校“班班通”设备的维护和保养,提供技术支持;对于解决不了的技术问题,要在第一时间内与上级有关部门联系,及时排除和解决技术上的问题。
四、强化培训,提高应用水平。
1、加强教师培训
学校利用各种渠道培训学科骨干教师,提高学科骨干教师的应用水平,尤其要提高教师利用新技术、新媒介进行教学实践的能力,要增强技术人员的服务意识和管理水平,及时解决使用及管理过程中出现的问题,保证设备正常运行。各学校在制定全员教师培训计划时,注重把“班班通”在教育教学中的应用作为培训重点,引导教师更新观念,提高教师利用“班班通”进行教学的能力。
2、开展教学研讨
学校以教育教学研究为先导,推进“班班通”应用,及时将研究成果运用到教育教学中,提高课堂教学效果。要以活动为载体,组织各学科教师利用“班班通”开展教学观摩课、示范课等竞赛活动,总结推广好的经验与做法。
3、加强资源库建设
学校积极开发、收集、储备教学资源,定期组织教师对所需资源进行遴选,并以
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