班级文化总结1.3.doc

班级文化建设总结 一年级三班 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。它是一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向，滋润着学生的心田，无声地影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景。半个学期以来，我们班开展了许多有意义的班级文化建设活动。全班同学们主动参与班级文化建设，让班级充满活力，充满趣味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，使班级成为我们每一个学生温馨的家。 一、教师当好“引领者” 在班级文化建设中，班主任充当的是“引领者”的角色。一年级小朋友模仿能力，他们总把老师作为学习模仿的对象，你的优点他们看在眼里并内化为自己的行为。你的缺点他们也不加过漏地吸收了。所以我只能时刻提醒自己的一举一动，尽量完美一些。在黑板上范写生字，要做到一笔一画，方方正正。地上有小纸屑，默默地弯腰将它们捡掉，使学生养成一种习惯。 二、建立一支小干部队伍 班干部是一个班级的“翅膀”。一年级小朋友，当上班干部只感觉到非常光荣的，但不知道怎样去。我先教他们如何做，当他们具备了一定的能力以后，就充分信任他们，放手让他们去做。就拿早上来说，小干部的能力真不错，轮流管好早上这段时间，带领大家读书，早读纪律进步很大。 三、教室环境布置 环境布置是班级文化建设中的物质文化建设。我先把教室进行了粉刷，给学生一种整洁的美。再教育学生如何去保护它，充分利用绿板展示同学们的作品和作业，设置评比栏。让教室的每一寸空间都发挥出作用。 四、每人心中有规则： 1、要对自己的垃圾负责。 我要求孩子每天整理自己的桌、椅、地面，取消了值日生扫地的习惯，我要求孩子要对自己的垃圾负责，我找了负责任的孩子经常搞突击检查，对有垃圾、抽屉很乱的学生要公开点那个名。我也偶尔在学生不在的时候扔下几张纸片，然后仔细观察谁会自觉捡垃圾，谁看见了垃圾不会捡，我把这些名单记在黑板上，并在全班公布。事实证明这样做真的产生了良好的效果，一天下来教室里的垃圾越来越少，有时甚至一天也不见一点纸屑。 2、用眼睛与他人沟通。 讲课的时候，我必须确保每个孩子的眼睛一直看着我，孩子发言时，我要求不能有别的手举起来，所有人的眼睛也尽量看着那位同学。我告诉孩子，当别人发言是你举着手，那么表示你只在想着自己怎么说，一定没有认真听别人的观点，这是不礼貌的。事实证明，当孩子的眼睛看着说话的人时，倾听的效果最佳，当孩子的眼睛看着前面同学的后脑勺或自己的铅笔时，就很容易分心。 3、认真做好每一次作业。 我觉得这很重要。我决不允许孩子作业不认真，除非有别的原因，哪怕只是一次。批评和苦口婆心必不可少。字有好坏没办法很快改变，只要认真写我就会收下作业。我告诉孩子老师收下作业就是表扬你作业认真。 4、教给学生正确的书写姿势和握笔方法，并在每次作业时加以监督和表扬。 5、多给孩子创造些惊喜。 给孩子多少期望就有多少惊喜，给孩子多少惊喜就有多少奇迹。充分利用评比栏变着法儿把各种各样的星星送给孩子，让学生有成就感。 创设优秀的班级文化并不是一朝一夕的事，我会在以后的工作中不断改进，不断完善。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻