白浪镇九年一贯制学校教师.doc

白浪镇九年一贯制学校教师“课外访万家” 活动总结 伴着白浪镇九年一贯制学校为期一年的“课外访万家”活动现已接近尾声。自始至终，我校高度重视、精心组织、多举措推进，学校全体教师共同参与，受访学生达六百多名，家访率达到90%以上，其中贫困户198户留守儿童家庭328户单亲家庭54户，基本做到了全员覆盖。教师完成《家访手记》共计xx份，广泛收集了家长的意见和建议，同时也给了家长关于家庭教育的建议。截止10月19号，学校全部全学生的家访数量基本完成。剩下的部分将在后面的一个月内全部完成。 在家访中，我们不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们，而且也深深地体会到白浪镇的学生家长对孩子教育的关心和重视。现对这一期的家访工作作如下总结： 一、提高认识，精心准备，做好家访的基础工作。 开学后的第一周，学校组织班主任与骨干教师力量对全校的学生信息进行摸底登记，力争做到资料齐全，信息完整。通过对每一位学生家庭基本状况的充分了解，为家访工作做了充分准备。全体教师学习了县教育局的文件精神，进一步加强了认识。广大教师思想受到极大洗礼，为后面访万家活动的开展起到极大的推动作用。 学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提升教师对职业的理解和感悟，提高教师的职业素养，促进教育的有效性。 我校高度重视“家访”活动，统一思想，以此项活动为契机提高教师专业水平和教学能力，提高教育教学质量，促进教师专业化成长，促进家校联动合力育人的氛围形成，并将“课外访万家活动”作为促进中青年教师成长的有效手段、建设德艺双馨教师队伍的有效手段。 二、广泛宣传，为家访营造良好的社会氛围。 深入广泛的宣传是是做好家访工作的重要前提。通过悬挂横幅、办宣传栏、对学生集中宣讲等多种途径向社会、向家长、向学生作广泛宣传。向社会宣传家访的意义，要求，向家长与学生宣传家访的目的、纪律要求，取得家长的理解与支持。在广大教师的广泛的参与下，宣传工作做得深入细致，为家访营造了良好的社会氛围。 也让学生和家长明白了什么是“课外访万家”。明白家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。特别是为后进生的转化创造了良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。 三、组建专班，精心部署 自白浪镇九年一贯制学校“课外访万家”活动启动之后，我校在第一时间召开校委会，统一思想，提高认识，并按照上级要求成立了由领导小组与活动专班。领导小组明确责任细致分工，活动专班注重发挥教研组、备课组与班主任的组织、引领的作用。 召开会议部署。近三个月来的“家访”活动。我校先后召开行政会3次、年级组长教研组长会5次，教师大会每周1次。实行分线推进。为了确保活动的有序和有效，我校实行分线推进。一条线由分管教学工作的副校长刘月安牵头，建立“分管人员——教研组——学科教师”的工作链。另一条线由分管德育工作的政教主任牵头，建立“分管人员——政教处——班主任——科任教师”的工作链。形成细致的日程安排。为了将活动常规化、细致化、制度化。我校制定了“课外访万家”活动安排表。教师家访安排表将行政人员、科任教师安排到各班、重点学生安排到人。活动安排表明细条目、详细具体、便于操作。 四、全员参与，全面管理 “课外访万家”活动旨在推进新课程改革纵深发展，提升教师教育教学新技能，实现教师队伍建设的新目标，为此，我校在此活动中注重全员参与、全程推进，全面管理。 1、中层领导全程参与 我校中层领导全程组织、参与和指导活动。按照蹲点安排，学校中层人员教学蹲点到年级、家访蹲点到班，带头上公开课，带领教师实地家访。 学校教师全员参与 ，“领导全部参与、教师全部参加、所有学科全部涉及、学生家庭全部访到”是我校对活动的基本要求，我校注重教师全员参与，制定了切实可行的政策和措施。教师家访明确家访次数，强调有针对性地实地家访，针对不同学生采用沟通式、关怀式、问诊式等不同形式的家访。 3、建立健全制度建设 为了形成“家访”的长效机制，我校建章立制，为教师常态化地全员参与课内比教学活动提供保障。参与教师年度考核、师德考核评优的资格。对参加活动积极、效果显著、成绩突出的教师予以奖励。 细化要求，严格举措。 通过“访万家”活动让师德高尚、功底扎实、工作勤奋、业绩突出的教师脱颖而出，从而营造“比敬业、比能力、比创新、比效果”的浓厚氛围。自活动开展以来，体现了教师温情交流“访万家”，因为家访是了解学生、联系家长、听取意见、宣传学校、展示学校、合力教育的良好途径。家访中、要取得家长的重视与支持，我校教师分到班，