获奖作文的经验 参考.doc

获奖作文的奥秘——积极引导从小培养 　　我女儿的作文能获奖，是与老师的指导和家长平时督促、引导分不开的。 　　我女儿从两岁起，晚上必须要听故事才能入睡。为了满足她的愿望，我就买了一些故事书，只要有时间就给她讲，讲完后都要求她再把故事复述一遍以此锻炼她的口头表达能力。上学后，语文老师要求写日记。为了丰富她的知识，开阔视野，我给她订了不少课外读物，并要求她把书中的好词好句积累起来。每天早上起床后，要说出十个好词。在阅读过程中，我帮助她分析文章作者的写作技巧。休息日，我经常带她到大自然中去观察，并引导她将观察到的人、事、物及时地记在日记本上，为日后作文积累素材。平时还要求她干一些力所能及的家务活，干完活后让她说一说自己的怎样干的，干完后心情如何，然后把说的内容写下来。这样，她从小就养成了勤观察，爱动脑、动口、动手的好习惯。 　　总之，要想使孩子写出好的作文，做家长的一定要经常配合老师指导孩子，勤写、勤练、勤观察，在生活中发现新的事物，选择好的素材，从而写出有特色的作文来。 　　从阅读中借鉴　从生活中积累 　　刘维莲（指导教师） 　　古语“读万卷收，行万里路”告诉我们，要注重书本知识和生活知识的积累，两者缺一不可。写作文也是这样，没有一定的阅读量，且不说无从借鉴，无法形成技巧和能力，也根本无法拓展视野，对生活的认识便只局限于自己狭小的圈子，所言也难免平庸乏味。如果不善于观察，不注重生活知识的积累，作文就会成为“无源之水”“无米之炊”。在此情况下，纵然动笔，也只能是无病呻吟。 　　针对以往学生缺少观察和阅读的通病，我对新接手的学生进行了严格训练。首先我要求他一人准备一个日记本，把在学校和家中听到或看到的有意义的事及时地记下来。开始要求他们写一两句话，逐步提高要求，到一年级下学期，大多数同学都能用一段话把一件事简要地叙述下来。 　　刚开始写日记的时候，学生不知道写什么好，我就引导学生主动观察，观察大自然中的花、草、树木，观察美丽的校园风光，观察自己喜爱的动物、景物和人物。学校每搞一次活动，我都要引导学生观察活动情况，并及时地指导他们记下来，为日后作文积累素材。 　　到了二年级，学生的识字不断增加，我便要求学生阅读课外书，每个同学都可以把自己喜欢的课外书带进课堂。凡是语文课上认真地完成了老师布置的课堂练习的同学，可以自由地阅读各种有益的书刊。早上和中午到校后，都可以在教室里看课外书。在阅读过程中，我要求他们用语文课上学到的自学方法，在书上圈圈画画，画出文中优美词句和中句，圈出文中用得准确有词语。这样的阅读，开阔了视野，提高了分析能力，使学生从课外读物中积累了大量的词汇，学会了许多作文技巧。 　　去年十月，我班同学参加了“建国50周年全国小学生爱祖国爱家乡作文竞赛”，有五人获奖。这五名同学的作文，选材全部出自平时写的日记，冷群同学的这篇获奖作文也是如此。 　　由此看来，文章质量的高低，取决于平时是否认真地观察，及时地积累素材和广泛地阅读课外读物。只要善于观察，善于积累，善于阅读，写作文就不再是令人头痛的事了。 　　美丽的校园 　　宝清县八五二农场六分场小学三年级　冷群 　　我们——八五二农场第六小学，坐落在东山脚下，它是一所充满生机、闻名垦区的标准学校。 　　走入校园，首先映入眼帘的是一座名为“燃烧的蜡烛”雕塑，它象征着辛勤的园丁燃烧自己、照亮别人的无私奉献精神。顺着“丁”字形大道往前走，就来到了学校办公室。在办公室前面还有一座雕像，两只长颈天鹅，一只低头欲语，一只引吭高歌。它象征着学校的发展似美丽的天鹅，鹏程万里，前途辉煌。 　　两座雕塑前方是宽阔的操场，操场上长满了嫩绿的小草，中间点缀着五颜六色的小花，远远望去，就像是一块绿底彩花的大缎子。课余时间，同学们都来到操场上做游戏、采野花、编花环，玩得可高兴了！ 　　走到校园的中心——办公室的后面，你便会看到一个由红、白、黄三色水泥柱围成的正方形公园。公园的中央是一座造型别致的六角凉亭。凉亭内，六个小石凳环绕着一个六角小石桌。绿油油的青草之上，鲜花围绕着长青树竞相开放，争奇斗艳。微风吹来，阵阵花香沁人心脾，使人仿佛走进仙境一般。 　　每当学习之余，同学们便如快乐的小鸟飞到这鲜花的世界中来，他们在这里随意活动，做着各种有趣的游戏，欢声笑语充满校园。 　　啊，我爱这美丽的校园！ 　　坚持“三勤” 　　冷群 　　我的作文能获奖，是与我的老师分不开的。从上学起，老师就要求我们每天写日记，看课外书，培养我们的观察能力，开阔我们的视野，从而使我积累了大量的作文素材。 　　我认为要写出好作文，首先课上要认真听讲，课下要自觉地按照老师的要求去做，勤观察，勤动口，勤练笔，同时还要经常参加各类社会活动。把听到的、看到的及时地记在日记本中，为以后写作文积累丰富的材料。我的这篇获奖主就是从我的日记本里许许多多写景和写事