落实常规管理 确保学校安全(泰安小学师生一日常规安全要求)(级会版).doc

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落实常规管理 确保学校安全(泰安小学师生一日常规安全要求)(级会版)

落实常规管理 确保学校安全 ——泰安小学一日常规安全要求 一、 值周行政、值日教师要求: 1、值周行政、值日教师应准时到岗位,做好轮值管理工作值周行政和4号值日教师在校门口值日,1—3号值日教师在指定的区域巡视,提醒、指导学。 、学生课间活动时间值周行政1—3号值日教师4号值日教师巡视、提醒学生注意活动安全和秩序,其他行政也尽可能协助巡视和管理。值周行政和4号值日教师 二、 早上、中午上学要求: 1、学生要安排好作息时间准时上学,不要提前太多时间出门上学,提早上学的话,要及时回到学校,不在校外长时间逗留。 2、提早进入校园的学生必须在指定位置有秩序地排队等候,等值日教师到位后秩序地排队进教室。 三、 早读要求: 1、学生进教室后,应将课桌椅摆好接着交作业,自觉进行早读。 2、班主任、科任应培养好班级小干部、科代表进行带读,的老师要到班级组织早读。 3、级长、班主任每天上班时先到年级、班级教巡视一下再回办公室。 四、 升旗仪式要求: 1、每周一升旗仪式时间应要求学生8:00准时到校并在教室做好准备《歌唱祖国》音乐响起时迅速排队出场,队列行进中要严格按要求做到:队列整齐、摆臂有力,精神集中、充满朝气。 2、班主任老师要准时到班上组织学生准备出场,出场后在学生的队伍后面列队参加升旗仪式。 3、“国旗下讲话”的老师在仪式开始前到学生队伍的前列等候。 4、值周行政直接到场,并及时提醒行进的队列保持队列整齐、进场有序,安静候场。留意个别迟到的学生,组织这些学生队伍后面列队参加升旗仪式。 、升国旗、奏唱国歌严格做到:全场肃立、严肃认真,不能走动或交头接耳与他人说话,歌唱时要声音响亮、积极向上、充满朝气。 、除外出人员外,在校的所有师生都必须参加升旗仪式,有特殊情况不能参加的,要事先说明情况并得到同意方可请假。 五、 课前准备要求: 1、要求学生在一节课下课后离开座位前必须先准备好下一节课的课本和上课要用的学具用品。 2、预备铃响起时,各班学生应有序回到教室,由班干部按要求齐读“周训”、朗读课文或其他学科的可背读内容等待上课。 3、不得等预备铃响了才去喝水、装水或者去上厕所。 4、功能室上课的必须在预备铃响起之前教外排队等候到上课,排队时要有秩序、守纪律、不喧哗,不搞小动作。 六、 课堂纪律要求: 1、上课时要专心听讲、精神集中、认真思考、积极发言。 2、要注意课堂秩序,先举手、后开口(老师提问发言),不要打断老师和其他同学的讲话或发言,小组讨论时要低声,回答问题、发言时声音要清晰响亮。 3、上课时不能边听课边喝水或做其他与上课无关的活动,非特殊情况不得随便进出教室,离开教室时要经上课老师批准。 4、在功能室上课的班级下课后必须有秩序地排队回本班教室解散休息,下楼梯时必须保持队伍整齐、靠右走、守秩序、不拥挤、不打闹玩耍。 七、 眼保健操要求: 1、眼保健操音乐响起时,上课的老师应及时停止讲课,也不做其他事情,组织学生做眼保健操。 2、在功能室上课的室外上课的班级应眼保健操才下课。 3、上课老师要对学生的做操进行必要的指导与提醒。 八、 课间活动要求: 1、下课的第一件事是:洗手、喝水、上厕所。做到:节约用水、讲究卫生、便后冲水。 2、课间活动的原则是:休息、适当活动、遵守规则、注意安全。做到“六不”:不冲撞、不拥挤、不推拉、不起哄、不打闹、不围观;六讲:讲安全、讲文明、讲礼貌、讲、讲秩序、讲团结。 3、不在楼梯、走廊、教室里、教师办公区域等场所追逐打闹,不在非活动场地和学校禁止的活动场地内活动。 4、活动时要爱护公物及校园设施,不攀爬栏杆等设施设备,损坏公物要赔偿。 5、要注意个人卫生习惯和公共卫生意识。做到《三四五六环保歌》的各项要求,喝水或装水都不能到面的饮水机来装水,以免被开水烫伤,喝水时嘴不能接触到出水口,以保证卫生安全。 大课间活动:各班按大课间的相关要求进行活动,进退场上下楼、靠右走、不拥挤、不推拉、重安全,在活动中要认真做好各项活动。 十、 放学归程队要求: 1、上午第四节和下午最后一节上课的老师注意把握好时间不拖堂,尽快组织学生排归程队。 2、各班级学生应按照学校要求严格做到:快静齐排队,有秩序行进,教师应带队至校门口,学生至学校门口的黄色警戒线外才能解散。 3、教师留学生辅导功课、培优补差,必须有老师在场,辅导学生。辅导学生要在学校清场前结束,并且提醒学生及时回家,路上要注意安全。 4、天气不好时注意听从老师的提醒和要求,不要自己冒险离开学校。十、 午餐、午休要求: 1、的学生在放学时应在排归程队的学生离开时才排队领餐吃饭,归程队的同学应该在2分钟内排队有序离开。 2、看班的老师应准时到教室和学生一起用餐看班的老师。 3、负责管理学生午休的老师应准时到达教室做好午休管理工作,培养学生自觉午休、不影响他人的午休习惯,对没

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