论文___浅谈如何做一个专业而优秀的班主任.doc

浅谈如何做一个专业而优秀的班主任 班主任是学校在促进学生个人发展过程中的中流砥柱，学校教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体。在这个过程中，无论是从出勤率到学生利益，还是从学习技巧到欣慰规范，班主任处于中心位置，班主任身负学生个体的培养，知识能力和未来职业发展的指导性重任。 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”应是班主任的工作理念。学生来到学校，坐在教室里，不是被动地接受知识，而是要主动第进行知识的构建，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能，天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。 然而，作为一个专业的优秀的班主任，应该做到以下几点： 一、要关心和了解学生 当今时代的学生成长在一个价值多元，充满变化的社会中，他们中的许多人生活在丰裕的物质环境里，和信息社会同步，学生的心灵是丰富而又复杂的，许多时候，班主任与学生的身体近在咫尺，而心理距离却远在天涯。苏霍姆林斯基说：“应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼第去接触他的心灵。”对于班主任来说，只有认识和了解学生的特点，才能做好班主任工作，成为一个胜任的班主任。 张鹏是我班上的一个留守儿童，父母离异，母亲把他寄养在外婆家。张鹏天生就是一个天真活泼的孩子，性格外向，遇到问题总是追着老师问，学习成绩非常好。可是近来学习下降，上课容易走神，问题回答不上，作业不能按时完成。于是，我把他叫到办公室，正瞅着办公室没有老师和学生，准备好好“教训”一下他。可是他刚走进办公室，眼泪吧嗒吧嗒第流了出来，说：“老师，我的手痛”。我一看，手上长了一些水泡，于是之前想好的那些“教训”变成了一句句关心的话语，“痛不痛”“多久了”“吃药了吗”“哦，难怪最近作业写不了”他哭得更伤心了，“不算太痛了，已经好了很多，可是，下星期要开家长会，外婆老了，来不了，妈妈又不在家，我好想妈妈......”其实，张鹏手上的伤已经结疤了，关键是心里有事，想念妈妈。于是我安慰了他，找来他妈妈的电话，和他的母亲进行沟通，希望他能抽时间回家给孩子开家长会。果然，家长会那天，张鹏牵着妈妈的手走进了教室，那样子别提多开心啊！之后，张鹏又恢复了状态，成绩比以前好了许多。 二、要善于捕捉学生的闪光点 处于成长期的学生，无论生理上还是心理上，都在经历着适应的过程。他们要做好适应自然和社会的准备。此时，他们的发展尚不成熟，处于稳定的吸收外部影响的阶段，自我意识还没有觉醒，感性的力量对孩子的成长有着巨大的影响，教师对学生的关爱、信任，往往会使学生找到自我价值的认可，怀着欣喜的心情来看待事物，这对于培养孩子对真、善、美的追求是不可错过的好时机。心里虚中的“罗森塔尔实验”已经向我们证明了教师的态度对学生的影响的巨大。 王明是我班大家公认的“捣蛋生”学习成绩不好，经常与其他班级的学生发生冲突，给老师和家长带来了麻烦，一次次的教育，都没多大效果。可是，一次语文课上，班上的李红吐了一地，一股刺鼻的气味散发于整个教室的空气中，很多学生都把鼻子捂了起来，有几个学生还悄悄第责怪李红。此时，还没等我开口，王明说了一句：人家都病成这样了，还说……于是提起铲子和扫帚帮李红把呕吐物打扫了。此时，看到王明的举动，全班鸦雀无声。我微笑着对他竖起了大拇指，紧接着，我对他鼓了掌，全班随之而来的是一片热烈的掌声。课堂上，我没有过多第评价谁对谁错，就用了两个动作，并要求同学们把今天这堂课上的感受写下来。果然收到了良好的效果，孩子们的感受都是赞扬王明的话语。我让孩子们把自己的感受在班上读，王明听得脸都红了，他说：“这是我应该做的，同学之间应该互相关心“课堂上又是一阵热烈的掌声。从此，王明学习进步很快，班里的活动也是积极参加，期末考试考出了85分的好成绩。 三、对学生要做到理解和宽容 现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功倍的教育效果。 四、要充分利用好每一个班会，进行品德和励志教育　　每周一节的班会课是班主任对全体同学进行思想品质培养的重要时段，所以班会课一定要当成课来上。开会前要做好充分的准备：要贴近学生的情感选好主题，内容和论证过程首先要感动你自己，这时的班主任既是导演又是演员。　　每个班级总有一些同学对自己信心不足或缺乏上进心。一个优秀的班主任，就应该最大限度的调动每一个同