课内比教学课外访万家活动方案.doc

XXX小学 课内比教学活动方案 为进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，根据省教育局《关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师［2011］7号）文件精神，确定我校教师“课内比教学”活动方案如下： 一、活动主题： 锤炼教学基本功　　促进教师专业成长 二、活动目标： 1、通过组织开展教师教学语言、“两笔字”（钢笔字和粉笔字）的培训活动，提高教师普通话和“两笔字”的水平。 2、通过组织开展教师设计教学目标、设计当堂训练题的竞赛活动，提高教师解读教材、了解学生的水平。 3、通过组织开展教师教学反思的展示活动，提高教师解读课堂的水平。 三、参与对象： 全体教师 四、竞赛学科： 语文、数学、综合科 五、活动内容： 1、教师教学语言锤炼，包括普通话、朗读技巧（语言的轻重缓急、停顿等）、教学口语的矫正等。 2、“两笔字”训练，包括工整、规范、美观的钢笔字和粉笔字的书写等。 3、教学目标设计，包括设计抽签确定的教学内容的教学目标、阐述教学目标设计的理论和现实依据等。 4、当堂训练题设计，包括设计抽签确定的教学内容的当堂训练题、阐述当堂训练题设计的目标、依据等。 六、组织机构： 为切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立了活动领导小组和评审小组。 1、领导小组 组长：黄汉平 2、学科竞赛组 语文竞赛组 组长： 组员： 数学竞赛组 组长： 组员： 综合竞赛组 组长： 组员： 七、具体安排： 本次教师“课内比教学”活动从2011年7月开始，2012年6月结束，分为三个阶段： 1、宣传动员阶段（2011年7月－8月） 制定学校教师“课内比教学”活动方案，召开教师“课内比教学”活动动员会，组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案。 2、活动实施阶段（2011年9月－2012年1月） ①自主学习阶段（2011年9月－10月） 学校组织相应的教师培训活动，教师根据实际自主学习。 ②学校竞赛阶段（2011年11月） 学校组织教师的普通话、“两笔字”达标测评活动，教师的教学设计、课堂教学及教学反思活动。 ③学校阶段小结（2011年11月） 学校组织教师“课内比教学”活动总结，布置下段教师基本功锤炼的内容、目标等。 3、总结表彰阶段（2012年6月） 学校对本次活动的优秀个人以及教研组进行表彰。 八、活动要求： 1、与学校常规工作相结合。本次教师“课内比教学”活动与学校教研组活动、课题研究等活动结合起来。 2、保证质量，不走过场。根据活动方案抓实每一个活动；制定各学科、各活动的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的进行评价。 3、发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校骨干带头作用；对于本次活动中的先进个人、教研组予以表彰。 4、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。 　 前川街红十月小学 课外访万家活动方案 一、活动主题 践行师德 携手育人 二、工作目标 教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。覆盖全部学生家庭。学校周边学生家庭采用实地家访的形式，要充分利用互联网、电话等辅助形式进行。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。 三、活动任务 1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。 2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型； 3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持； 4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识； 5、听取家长对学校工作的意见和建议。 四、活动要求 家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。 一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。 二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。 三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。 四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何