铜陵事业单位考试行测：巧解语句排序题.doc

铜陵事业单位考试行测：巧解语句排序题 【中公教育】2015年铜陵事业单位考试行测也会涉及一部分，很多同学对行测还是懵懂的，不知道具体会考些什么，怎么备考，铜陵人事考试网语句排序题是言语与理解与表达常考题型。所谓的语句排序题，其实是把一段逻辑顺序无误的材料拆分成若干句后打乱顺序，设置四个选项，让做题者选择符 合原来材料排序的选项。考生在解决这类题目的时候通常是按照四个选项的排序到材料中遛读，进而选择答案。但是这样做题既浪费时间，又容易选错。因为我们有 三次是站在错误选项的角度判断答案，迷惑性大。其实解决这类题目很简单，只要掌握针对性的技巧，那么具体该如何掌握呢，下面中公教育专家就为大家来进行详细的讲解。 一、看选项，筛答案。 这里的“看选项”，不是我们前面讲到的遛读材料，而是指看选项的首句，通过判断材料的首句来缩小正确选项的范围。 首先要注意的是哪类句子适合做首句。这一点如同我们写文章，通常会把观点句、引出话题的句子放在文段首句。那么我们判断选项的时候要重点判断首句的 类型。其次要注意选项的首句中是否有关键词，这里的关键词指的是指代词、单独使用的关联词。指代词通常指前文出现过主体，后文再来阐述这个主体的时候会用 到指代词，很明显，这类词语不能放在文段首句，指代不明。单独使用的关联词如“然而”、“甚至”、“所以”等等通常连一句话的两部分，它所引导的为这句话 的后半句，所以单独使用的关联词也不能成为文段的首句。通过这些词语，我们是可以排除一些干扰项的。 例如：①然而，繁华盛景背后的旧制度却已是风烛残年、百孔千疮。 ②德国总理默克尔赠给中国贵宾的一幅古老地图，在无数国人心中激起波澜。 ③在当时已经踏上现代化之路的欧洲人眼里，君权专制的中华帝国“翻来覆去只是一座雄伟的废墟”。 ④那幅绘于乾隆年间的中国地图，刻画的是中国封建史上最后一个辉煌的年代。 将以上句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是： A.②③①④ B.①②④③ C.②④①③ D.③②④① 这道题A、B、C、D四个选项分别以①②③，我们可以先看这三句话，①句是以关联词“然而”总起，③句是以指代词“当时”总起，通过②句可知，材料要围绕“一幅古老的地图”展开论述，②是引出话题的句子，综上，可快速排除BD两项，答案锁定在AC中。[page] 二、看词语，定答案 这里所谓的“看词语”指的还是关联词与指代词。因为这两类词语能够快速的、准确的帮助我们确定答案。 首先来说关联词。我们都知道关联词通常能够体现句子与句子之间的逻辑关系。我们根据这一点可以判断关联词引导的前后句的顺序。如某句话中出现“甚 至”，我们知道这是表示递进关系的关联词，我们只需要找到在表现程度上比“甚至”引导的这句话轻的就可以了，也就是我们要确定这几句话中有两句话在程度的 轻重上有先后顺序，那么答案也就容易确定了。转折关系、因果关系也是如此。 其次是指代词，前面我们已经说过，指代词通常是前文出现过一个主体，后文在提到这个主体时会用到指代词。由此我们可知，打乱顺序的几句话中要是有指 代词出现，我们只要找到这个指代词所指代的主体，就可以确定两句话的顺序，答案也就不难确定了。仍然看上面的例子：①句中有转折关联词“然而”，它后面说 的是“风烛残年、百孔千疮”，那么我们就要找到与这个内容相反的句子，那就是④句，“辉煌的年代”恰好与“然而”之后成反义，我们可以确定④①，答案为 C。或者我们来看④句中有指代词“那幅”，那么我们就要找到是哪幅，②句中出现了“一幅古老地图”，我们可以确定②④，答案为C。再来练习一下： 例：①他们保存历史的唯一办法是将历史当作传说讲述，由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来 ②但是，没有人能把他们当时做的事情记载下来 ③这些传说是很有用的，因为它们能告诉我们以往人们迁居的情况 ④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情，那里的人最早学会了写字 ⑤但直到现在，世界上仍然有些地方，人们还不会书写 将以上5个句子重新排列，语序正确的是：( ) A.①③②④⑤ B.④①③②⑤ C.④⑤①③② D.①②③④⑤ 我们看到选项首句为①④，①句以指代词“他们”总起，可排除AD两项;再看⑤句中有转折关联词“但”，它后面说的是“人们还不会书写”，那我们就找 到关于“会写字”的表述，不难发现④句讲的就是，可以确定④⑤，答案为C。或者看②句的转折关联词“但是”，找到与它引导内容表述相反的句子，可知③，答 案为C。 更多2015年安徽事业单位招聘信息请关注：铜陵事业单位招聘网 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?