五年级信息技术--上《1、图片的采集与处理》.doc

五年级信息技术--上《1、图片的采集与处理》 备课时间 201、8、2学科 信息技术 课型 新授 课题 第1课? 图片的采集与处理? 备课人 赵爱霞 教学目标 1、使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。 2、能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。 3、使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。 教学重难点 教学重点 1.图片素材的采集与处理方法。 2.根据主题信息采集相关的素材。 教学难点 根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。 教学准备 1.学生操作原材料。 2.视频教程。 3.安装豪杰超级解霸安装 教学方法 以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时： 一、采集图片素材方法 1.网上很多素材网站提供大量的图片素材可供选用。 教师示范： A．打开IE浏览器。 有哪些信誉好的足球投注网站网页的输入框中输入：关键字或词，开始有哪些信誉好的足球投注网站。 注意要选择图片标签。 C.把找到的图片保存在指定的文件夹中。 注意要把找到的图片存放在自己的文件夹中。 养成收集和整理资料的习惯。 网上有哪些信誉好的足球投注网站的步骤：/s/blog_3ff9a05b01000aln.html 学生练习：在网上收集图片，并保存到自己的文件夹中。 2.利用数码相机实地取景，将拍摄的图片导入计算机。 教师演示怎么用数码相机照像，并导入电脑中去。也可以要表现好的学生照像，教师再导入电脑。 3.利用扫描仪将图片扫描到计算机中。 教师演示： 扫描仪将图片扫描到计算机中，在投影中让学生看到。 ? 教学反思 ? ? 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几年的人世生活的凌侮，??同着数不尽的奴隶的凄苦，??同着四块钱的棺材和几束稻草，??同着几尺长方的埋棺材的土地，??同着一手把的纸钱的灰，??大堰河，她含泪的去了。??这是大堰河所不知道的：??她的醉酒的丈夫已死去，??大儿做了土匪，??第二个死在炮火的烟里，??第三，第四，第五??而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。??当我经了长长的飘泊回到故土时，??在山腰里，田野上，??兄弟们碰见时，是比六七年?鸟次兮屋上，水周兮堂下。?捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。?采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。?时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释????①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。????②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。????③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。????④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。????⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。????⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。????⑦夫：语助词。????⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为