第15课遨游因特网.doc

第15课遨游因特网 1．知识与技能 (1)初识因特网。 (2)学会打开IE浏览器窗口。 (3)认识IE浏览器窗口。 (4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上信息。 2．过程与方法 以教师演示、讲授、启发引导，以及学生自己尝试、实践操作相结合的方式，学会在因 3．情感态度与价值观 认识计算机网络在人类生活中的作用，培养学生良好的上网习惯。 4．行为与创新 通过学习在地址栏中输入网址，以及使用工具栏中“前进”“后退”“刷新”等工具浏览 教学重点与难点 教学重点：学会利用IE浏览器浏览网上信息。 教学难点：了解“网址”“链接”的概念；能够正确输入网址登陆网站。 教学过程 1．导入 教师使用IE浏览器浏览“北京动物园”网站上“科普馆”中有关动物的图片、文字等信 哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？（学生回答） 什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？ 学生回答(Internet)连接着世界各地许许多多的计算机。在因特 通过因特网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。你们想不想也到网 今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“第16课遨游因特网”。（出示课 2．打开浏览器 要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。就像你看电视节目要用到电视机一样。浏 学生阅读后，师生共同总结。 Internet Explorer(简称IE)是目前比较流行的一种。安装计算机操作系统时，IE浏 安装完以后，在桌面上会出现IE浏览器的图标（显示图标），双击图标或右击图标选择“打IE浏览器窗口，下面我请一位同学来打开浏览器窗口。 选择一名演示，其余学生学习、观察。 学生练习打开浏览器窗口。 教师巡视，个别辅导。 3．IE窗口结构 IE浏览器窗口是由哪些部分组成的呢？（教师出示课件，结合教材引导学生了解每 这些组成部分有什么作用呢？ 标题栏：从标题栏上我们可以知道你所上的这个网站的名称。还可以控制窗口。 菜单栏：有很多命令可供选择使用。 工具栏：有很多工具可供选择使用。 状态栏：显示一些有关信息的。 4．网址的概念 通过学习大家已经认识IE浏览器窗口中的标题 该栏叫“地址栏”。我们知道每家每户都有地址，我要到你家去玩，就靠地址找到你Internet上的每个网站也都有自己的名称和地址，通常简称“网址”。 看教材中第94页讨论坊，议一议它们有什么相同和不同之处？ 5．浏览网上信息 下面我们来完成一个任务：登陆“北京动物园”网站。如果要登陆“北京动物园”网站，(http://www. beijingzoo. com)。请大 教师巡视，个别辅导。（巡视过程中强调输入完网址后，单击回车键才能登陆网站，登 大家在输入网址的过程中遇到了哪些问题？ 学生回答，教师总结： (1)输入网址时老是输错。 (2)“http://”可以省略不输。 (3)输入完以后不能打开网页。 (4)网页出现太慢，状态栏蓝色进度条定格不动。 哪些同学可以帮助解决 解决问题，再次登陆。 登陆了“北京动物园”网站后，我们想看一看里面的信息，怎么办呢？ 将鼠标指针指向这个栏目，比如“科普馆”中的“动物知识库”，鼠标指针会变成秭形 “动物知识库”就是网页中的“链接点”。（看教材中相关知识） 想看“金丝猴”的资料怎么办呢？ 请学生演示，并浏览“金丝猴”的资料。 学生练习，看“金丝猴”的资料。想办法查看其他珍稀动物的资料，看谁脑筋动得快。 教师提醒学生可以利用“后退”工具按钮回到前一页。 学生尝试，并完成教材中第97页“讨论坊”。 学生反馈，教师总结，完成“讨论坊”。 学生完成教材中第97页“实践园”。 6．练一练 刚才同学们的表现可真好，下面为了奖励大家，我们登陆“4399”网站( http://www.4399．com)去玩一个小游戏——打地鼠。 7．总结 对于我们小学生来说，读书 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两