一小2014年教师继续教育工作计划.doc

一小2014年教师继续教育工作计划 (6000字) 茅台一小学校2014年教师继续教育 工 作 计 划 一、指导思想 以《仁怀市教科局2014年学校工作要点》、《仁怀市茅台一小“十二五”（2011-2015）教师继续教育工程实施方案》为指导，以实施素质教育为核心，以提高教师队伍整体素质为重点，按照“打造骨干、推动校本、全员参与、整体提升”的工作思路，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。 二、工作目标 紧紧围绕 “一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）培训为主要内容；以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领；以“中小学教师省级培训计划”（简称“省培计划”）和地级培训为抓手；以市级培训为基础，以校为本，积极探索创建网络环境下的校本研修新模式，不断增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。 三、实施原则 （一）、坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制，创新培训模式，优化培训内容，改进培训方式，增强培训针对性和实效性。 （二）、坚持全员培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训相结合。 （三）、坚持以校为本，强化校本研修，鼓励创新，围绕“提质减负、高效课堂”，提高校本研修和课堂教学质量。 四、培训对象 全校在职教师 四、工作任务及内容 1、利用每周业务学习时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师政治思想和职业道德建设，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《仁怀市师德师风量化考核方案》等法律法规，进一步提高教师从事教育工作的师德水平。 2、认真落实以“一德四新”为主要内容的中小学教师全员培训。即“师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能”为主要内容，组织全校教师进行继续教育全员培训。采取集中培训为主，个人自学为辅的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学年度内接受不少于72学时（师德教育12课时、新理念15课时、新知识15课时、新方法15课时、新技能15课时）的集中培训，确保讲稿和教师培训记录质量。总之，通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式，扎实开展全员培训。 3、认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用，促进教师队伍素质全面提高。进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照上级教育部门的文件要求，认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。 4、按照《中小学法制教育指导纲要》和仁教科法〔2011〕45号文件要求及学校学科教学渗透法制教育工作实施方案，积极组织教师完成相应课时的培训。确保本学年度每位教师接受不少于4课时的集中培训。 5、进一步加强骨干教师队伍建设。规范校级骨干教师队伍专门档案，建立各学科骨干教师队伍。修改完善《茅台一小校本部骨干教师管理考核办法》，落实骨干教师的职责，抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。通过承担教师培训、上示范课等工作任务，使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体教师专业发展。 6、立足课堂、注重实效的原则，建立“以校为本”的教研机制，继续实施好骨干教师帮扶年轻教师的活动，建立以老带新、能带新为重点，缩短青年教师的成长周期。认真组织教师进行课题研究。 7、认真选拔教师参加国家、省、遵义市级骨干教师培训。加强校际交流合作，促进共同进步。有计划地选送教师参加外出培训，回校后做好校内培训。对年轻教师做好培训与帮扶工作，力争短时间内提升其教育教学水平。 8、学历进修。按照专业对口、学用一致的要求，进一步完善实施方案，落实激励机制，做好学历排查，确保本校教师学历达标。 9、外出交流。采取“走出去”的学习模式，力争在本期内开展两次市内交流学习，取他人之长补己之短，提高教师专业技术水平。 五、培训考核、考勤和登记 1、做好继续教育档案工作。 2、凡学校组织的集中培训和教研活动要作好考勤记载，教师要写好培训学习记录。 3、凡教师参加上级组织的培训的，要写好培训记录、培训心得，确保培训合格，上交培训记录或培训结业证、合格证复印件。 4、专职管理人员按照《茅台一小校本部教师继续教育登记管理办法》及时搞好培训学时登记。 5、学校把教师参加继续教育培训工作情况纳入教师绩效考核。 六、其它工作 广泛动员教师积极参加遵义市普通话水平测试、计算机能力测试，以达到新时期对教师要求的新标准。建立校长、教导主任、校级分管领导参加继续教