中心学校学习实践科学发展观活动总结 .docVIP

中心学校学习实践科学发展观活动总结 (4500字) ---镇中心学校学习实践科学发展观 活动总结 自深入开展学习实践科学发展观活动以来，---镇中心学校按照--- 镇党委、县教育局的统一部署，精心组织、周密安排、扎实推进，学习调研、分析评议和整改落实三个阶段工作进展顺利，取得了比较好的成效，达到了预期的目标，具体总结如下： 一、精心组织，不折不扣完成阶段性任务 1、落实组织机构。2009年9月12日，---镇中心学校召开中小 学行政干部会议，拉开---镇教育系统深入开展学习实践科学发展观活动序幕。这次会议成立了---镇中心学校学习实践科学发展观活动领导小组，负责全镇教育系统学教活动的指导工作，领导小组下设办公室，具体负责学教活动的日常工作；制订《---镇中心学校深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》；发放学习资料；建立考勤制度和学习制度；按照《实施方案》要求，提出学习调研阶段的计划和任务，确保第一阶段工作的有序进行。 2、全面宣传动员。9月28日，召开“---镇中心学校深入开展学 习实践科学发展观活动动员大会”，全体党员教师、各校班子成员参加会议。会上中心学校组织学习《实施方案》，镇党建办黄凌艳同志作了题为“深入学习实践科学发展观，推进---教育科学发展”的动员报告，强调全体党员干部统一思想，提高认识，按照上级和中心学校相关精神和指导要求，扎扎实实开展好学习实践科学发展观活动，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发 展观的自觉性和坚定性，并切实落实贯彻到实际工作中；要求把此活 动与解决教育系统的实际问题结合起来，与解决老师思想上的疑难困 惑结合起来，与解决群众对教育的误解结合起来，与教育局的“目 标管理考核评估”结合起来，通过“四结合”，促学教活动真正落在 实处，起到实效。中心学校和全镇中小学举办宣传栏16个，宣传横 幅20余幅，宣传标语25套，营造了浓郁的学习氛围。 3、认真组织学习。中心学校成员带头学习，每位成员自学笔记 在10000字以上，心得体会2篇以上。各学校以支部为单位，组织党 员认真学习市局、镇党委和中心学校的专题报告，坚持每周一次集中 学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学 发展观重要论述摘编》、《学习实践科学发展观简明读本》和胡锦涛等 中央领导同志重要讲话。通过学习使党员干部、教师深刻领会科学发 展观的科学内涵与精神实质。学习中，每一名党员都认真做学习笔记， 及时撰写心得体会。各支部还组织党员开展学习实践理论知识卷答题 活动，组织开展解放思想大讨论，进一步加深广大党员教师对科学发 展观的理解，破除陈旧思想观念，打破已有的思维定势，重新认识--- 教育现状，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼 界和思路，在事关单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学 发展上形成共识。目前，全镇党员教师写心得体会200余篇，各中学 片均有心得专栏。 4、深入开展调研，广泛征求意见。为确保学习实践活动见实效， 真正解决实际问题，全面提高办学水平，围绕“科学发展、质量强校、 人民满意”主题，以活动为载体，采取多种方式深入开展调查研究。 一是邀请全镇的政协委员对---教育系统进行民主评议，评议采用先参 观，后听校长作工作汇报，再由政协代表口头评议、书面评议的方式 进行。在会上，政协代表们充分肯定了新一届的中心学校领导班子在 抓校园建设，抓办公条件改善，抓教研教改，抓教学质量，抓教风行 风的扭转等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成绩，同时，对教 师缺编和年龄老化问题、教师待遇问题、进一步加强师德师风建设问 题和学生安全教育与管理问题提出了合理化的建议。二是中心学校班 子成员深入基层学校，走进教师中、教室里和学生中调查研究，了解 学校科学发展的前景和途径以及制约发展的瓶颈；了解教师的呼声和 疾苦，实地听课，与教师们一起研究如何提高课堂教学效益，督促教 师做好常规教学；通过对学生问卷调查，了解学校办学行为是否端正， 教师是否爱岗敬业，有无乱收费现象，道德教育和安全教育是否经常 并有成效，食堂生活是否卫生可口等等。三是向各学校干部教师和社 会知名人士发放征求意见表，广泛征求意见，让他们为---教育发展献 计献策，为分析检查以及整改落实的阶段性工作打好基础。四是召开 了创新课堂模式现场经验交流会，相互交流，取长补短，掀起改革教 学模式，提高教学质量的热潮。通过深入开展调研活动，对照科学发 展观要求，切实找出工作中存在的不足和问题，着力转变工作中不符 合、不适应科学发展的思想观念，研究解决束缚和制约科学发展的问 题，从而不断完善自我，强化学校内部管理，努力改善办学条件，加 大教改教研力度，提高教育教学质量，达到办人民满意教育之目的。 5、交心谈心，开好两个生活会，撰写分析检查