现代教育技术(第二讲)要点.ppt

返回 现代教育技术 教学目的：了解图形、图像媒体的相关概念。 掌握处理图形、图像媒体素材的基本方法。 第二讲 图形图像媒体技术基础 教学重点：处理图形、图像媒体素材的基本方法 教学难点：常用图形、图像媒体编辑处理软件的使用技巧 本讲主要内容 next 数字化技术基础 图形、图像编辑处理技术 数字化技术基础 数字化拍摄技术 数字化扫描技术 采集数字影象，可以用数字相机、照相手机、数字摄象机等设备拍摄。也可以用扫描仪获得。 返回 数字照相 机一般使用 方法 摄影构图 基本知识 数字照相机 基本结构和 工作原理 数字化 拍摄技术 返回 数字照相机的基本结构和工作原理 镜头 组成：多片透镜组成 焦距：一般用 XXmm或f=XXmm字样 标出镜头的焦距。 常见镜头分类: （1）标准镜头：f=40-60mm间 （2）广角镜头：f小于40mm （3）长焦镜头：f大于60mm （4）变焦镜头：镜头的焦距可以变化 镜头 影象传感器（光电转化） 模数转换器（电数转换） 存储 快门 暴光量=进光照度x暴光时间 快门调节盘：1、2、4、8、15、30、 60、125、250、500、1000、2000、4000等光圈 光圈系数=镜头焦距/入射光孔 F系数：1、1.4、2、2.8、4、5.6、8、11、16、22、32、45等 F系数之间的关系： 光学变焦和数字变焦 手动变焦和自动变焦 取景器 电子取景器：液晶显示器 光学取景器 取景方式的辨别： 裂像式、磨沙玻璃式、微棱镜式、重影式 影象传感器：将光信号转为电信号，像素量是重要指标 像素量表示（百万像素用Mega Pixels或MP表示） 照片长度单位为厘米，若为英寸，则不需除2.54 模/数转换器件（ADC）：将模拟信号转换为数字信号。像素用二进制表示 显示部分：液晶屏显示和彩色液晶显示器显示 存储机构：内存（缓存）、外存（移动闪寸卡）常见的有：CF、SM、记忆棒、MMC、SD、XD，其中CF卡和SD卡用得较多 输入输出机构：数字接口USB2.0 （400Mbps) 返回 数字照相机的一般使用方法 设置：拍摄模式；感光度；像素量和影像文件格式（质量格式）；白平衡调整；驱动模式(单帧、连、自拍）；暴光控制等 （三） 摄影感光 倒易律（1-1/1000） 暴光参照表：（GB21/100）（上午8点-下午4点） 晴天 F16 1/125 薄云天 F11 1/125 阴天 F8 1/125 一般阴天 F5.6 1/125 灰暗阴天 F4 1/125 光线的应用：顺光、前侧光、侧光、侧逆光、逆光 暴光模式：手动和自动（光圈先决和时间先决） 清晰控制：手动聚焦和自动聚焦 拍摄质量的选择：像素=照片高度 n 取直为300、200、150 影象文件格式：RAW、TIFF、JPEG 色彩控制技术：白平衡调整、色彩空间（色域能力强弱的反映）、色彩位数 返回 × 摄影构图 1 视觉共性的要求 稳定均衡：舒服、习惯、安定，符合人们正常的视觉习惯。 简洁生动：除去杂乱的景物，画面应有空白，留有想象的空间。比如：视觉方向、运动方向、上方空间应比下方空间的空白大等。 主体突出、主次分明：主体应放在视觉重心，借助构图艺术突出主体。 用光造型 顺光：空间感不强、缺乏层次、透视感差，被摄体自身深浅变化应大，前景应深色。 侧光：光比大，画面有力度和思想；光比小，画面显得柔和。 逆光：突出轮廓，拍摄剪影，传达神韵（水波、树茎、动物羽毛、古建筑等）。背景应深色，以主体景物暴光，得到轮廓光带。剪影拍摄应以浅色或明亮物体作背景，以背景作暴光依据，主体暴光应不足。逆光拍照应注意镜头遮光。 拍摄点的选择： 摄距：远取其势、近取其神，应视具体情节决定。（景别：远、全、中、近、特。） 拍摄方向：正面、正侧、斜侧、背面。 拍摄高度：平拍（亲切、自然）、仰拍（抒情、写意。拍摄人物与建筑物的仰角不宜太大）、俯拍（写实）。 前背景的应用 前景：增强画面的空间感（增强近大远小的视觉透视效果）；渲染季节气氛；增添画面图案美；均衡画面；虚实对比，突出主体；增强画面的色调变化，增强艺术感染力。注意前景的安排，以免喧宾夺主 背景：突出主体（背景简洁、虚化背景、隐藏背景、主亮背暗、主暗背亮）、表达意境和气氛、均衡画面、美化画面、丰富主体内涵。 5 线条的运用 线条 是构成画面的基本要素，其曲、直、浓淡虚实的不同，会给人