2017年中考物理第2章.声现象.ppt

思维导图 备考演练部分题 第二章　声现象 中考指导 中考考纲具体要求 1、通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件. 2、了解乐音的特性 3、知道防治噪声的途径. 4、了解现代技术中与声有关的应用. 近三年广东省 中考情况 年份 题型 分值 难易度 考查点 2012 选择 3 易 音调 2103 选择 3 易 声音综合 2014 选择 3 易 声音综合 产生 传播 声速 回声 声音的特性 音调 响度 音色 概念 决定因素 区别 传递信息 传递能量 声的利用 噪声的危害与控制 定义 危害 减弱噪声的途径 声音的产生与传播 声 1. 声音的产生与传播、回声 考点梳理 声音是由于物体的______产生的.一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止. 声音是靠介质传播的._________不能传声，__________________都可作为传声的介质.声音是以_________形式传播.15℃时空气中的声速是____________. 物理方法：真空不能传声的实验，运用了__________的方法；演示发声的物体如何体现它在振动的实验运用了_____________法。 听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为___________重合）；回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 声音传播路程：S=V×T，距离L= S /2 振动 真空 气体、液体、固体 原声与回声 声波 340m/s 实验+推理 放大 2. 声音的特征 音调：声音__________叫音调.决定于物体的______________. 物体振动得________，音调就高.大多数人能听到的频率范围是在__________.频率高于20 000Hz的声音叫_________，频率低于20Hz的声音叫_____________. （注意：蝙蝠定位靠________，火山爆发、地震、海啸会产生_______，大象交流靠______,雷达定位靠_______） 响度：声音的_______________ 响度跟发声体振动的有关.响度还与发声体的___________有关. 音色：不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同.辨别不同乐器发出的声音靠___________________. 音色 高低 振动的频率 越快 20~20 000Hz 超声波 次声波 超声波 次声波 次声波 电磁波 强弱 远近 3. 噪声的危害和控制 定义：从物理学角度，发声体做_________振动时发出的声音.从环保角度，凡是妨碍人们休息、工作、学习的声音和对人们要听的声音产生干扰的声音. 噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号_______，为了保护听力，声音不能超过______； 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB. 噪声的控制：（1）在_________减弱(安装消声器)；（2）在___________减弱(植树、隔音墙)；（3）在_________减弱（戴耳塞）. 4. 声的利用 声可以传递________，如 说话 、 照B超, 敲铁轨听声音等. 声可以传递________，如利用声波清洗精密仪器，打掉结石,雪山中不能高声说话等. 不规则 dB 90dB 声源处 传播过程中 人耳处 信息 能量 重点、难点、易错点解练 1.声音的产生与传播 例1.关于声音的说法正确的是（　　） 噪声不是由物体振动产生的 B. 一切正在发声的物体都在振动 C. 只要物体振动，我们就能听见声音 D. 声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 解析：（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止． （2）人耳的听觉频率范围：20Hz～20 000Hz，并不是所有的声音人耳都能听到． （3）声音在不同的介质中的传播速度一般不同，一般来说，在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度． B 1. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． （1）悠扬的笛声是空气　　　　　　　　　产生的． （2）声音在水中的传播速度　　　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度． （3）在月球上，声音不能传播的原因是_____________　 没有介质 举一反三练习 振动 大于 2.音调、响度和音色 例2.“隔墙有耳”，说明　　　　　　　　；“震耳欲聋”，说明　　　　　　　　；“闻其声知其人”，说明可以根据_________来判断说话者;“响鼓也要重锤敲”，说明　　　　　　　　；“引吭高歌”中的“高”是指　　　　　　　　大；“起音太高上不去”中的“高”指的是　　　　　　　　；“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的____