现代汉语与中小学语文要点.ppt

四、轻声的性质和变化 1.轻声的性质 轻声与音质、音高、音长、音强都有关，但最主要的是音长。轻声音节的长度是非轻声音节的一半甚至是三分之一。当音节变短之后，就会显得模糊，音节模糊了，于是也就变轻了。 四、轻声的性质和变化 2.轻声的调值 轻声没有特定的调值，其调值会随前面音节调值的变化而变化。 阴平+轻声[55+2]：吃的、夹子、关着 阳平+轻声[35+3]：拿的、匣子、拦着 上声+轻声[21+4]：捡的、卡子、挡着 去声+轻声[51+1]：用的、架子、站着 四、轻声的性质和变化 3.轻声的类别 3.1类似声调的轻声。 3.2语流音变造成的轻声。 3.3固定音变的轻声。 3.3.1有非轻声对应的 3.3.2无非轻声对应的 四、轻声的性质和变化 3.1类似声调的轻声。如： 语气词：啊、吧、吗、呀、的、了 助词：的、地、得，们，着、了、过 趋向动词：来、去 这些词是只有轻声而无原来声调的。 根据“可轻可不轻就尽量不轻”的原则，趋向动词现在是可轻也可不轻。 四、轻声的性质和变化 3.2语流音变造成的轻声。如： 来不及、看一看、不知道、自行车 棉花糖　指甲油　太阳岛　葡萄糖 四、轻声的性质和变化 3.3固定音变的轻声。 3.3.1有非轻声对应的。如: 大爷、地道、告诉、本事、兄弟 东西、对头、丈夫、自在 轻声的一个意思，非轻声的另一个意思，所以这里的轻声有区别意义的作用，所以也就具备了声调的特点。 四、轻声的性质和变化 3.3.2无非轻声对应的。如： 早上、扎实、帐篷、招呼、招牌、折腾 枕头、镇子、芝麻、知识、指甲、种子 这类轻声没有区别意义的作用。如果轻声只是一种变调，那么可以取消这种变调。 如果保留，则可以看作是一种声调。 四、轻声的性质和变化 4.关于“次轻” “次轻”就是略重于“轻”而略轻于“中”的音量，原声调调值约略可辨。有的学者认为像“老虎、水手、想法、引起、老者、火把、管理、所以、走走、洗洗”这样一些轻声词后面的轻声应该是次轻，“是上声而稍轻”。这些词前面的上声应该变为类似35而不是211。 现代汉语与中小学语文 蔡建华 第一部分 语音 一、由注音符号与汉语拼音的对照看汉语语音的变化 主要问题： e与o的分化 关于bo、po、mo、fo e、o、uo同韵 一、由注音符号与汉语拼音的对照看汉语语音的变化 1.注音符号 1.1制定过程 1912年（民国元年）12月，蔡元培任总长的中华民国教育部成立读音统一会筹备处，吴敬恒（稚晖）任主任，制定了读音统一会章程8条。读音统一会会员由教育部延聘若干（无定额）；各省推举2人，由行政长官推举；蒙藏各1人，由在京蒙藏机关选派。此外还有华侨代表1人。最后确定下来的成员一共80人，其中由教育部任命的有50人，其余为各省推举。虽然说各省最多推举2人，但在教育部任命的会员当中以江浙为主，结果来自江苏的会员有17人，浙江9人，直隶7人。此外福建、广东、湖南各4人。 一、由注音符号与汉语拼音的对照看汉语语音的变化 1913年2月15日，读音统一会在北京召开。 会议第一步是审定国音（法定标准音），依清李光第《音韵阐微》中的常用字作为审音字类。一个多月的时间，一共审定了6500多个字的标准读音。 一、由注音符号与汉语拼音的对照看汉语语音的变化 第二步是核定音素，每个字的标准读音确定了，核定音素就容易了。会议以清代《字母切韵要法》为依据，把传统的三十六字母的十个全浊音字母［并、奉、定、从、邪、澄、匣、禅、群、床（船）］去掉，再把知、照两组字母合并，就得到二十四个声母；从十二摄里得出了十二个韵母（ㄚ、ㄛ、ㄝ、ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ、ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ、ㄦ）；从正、副韵和合口正、副韵里得出齐齿ㄧ、合口ㄨ、摄口ㄩ三个介音（开口无介音）。这样就核定了汉语的三十九个音素。 一、由注音符号与汉语拼音的对照看汉语语音的变化 第三步是采定注音字母。当时字母提案颇多，采定字母争论很大，许多会员各有方案，共分三派：即偏旁派、符号派和罗马字母派。最后通过了鲁迅及浙江会员许寿裳等人的提案，把会议用的记音符号（主要是章炳麟的《纽文韵文》）作为正式字母。以后调整了排列次序，又增加了一个ㄜ韵母，成为40个字母。这套字母就是用来记录“老国音”字母。 一、由注音符号与汉语拼音的对照看汉语语音的变化 讨论时有人提议一人一票进行表决，但由于一些省人数太多，所以最后决定表决时采取实行一省一票制度，每省为一表决权，表决时各省交注音单，由记音员逐一比较，以最多数为会上审定的读音。这样就充分体现了民族共同语语音标准的全民代表性。 1913年“读音统一会”推出了注音字母方案后，社会上又出现了老国音和新国音的争论，所以这个方案并没有马上公布，而是一放就是5年。1918年，北洋政府教育部才把它公布，并命名为“注音字母”。 1930年4月21日，中国国民党中央执行委