现代汉语常识——文学常识.ppt

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 14 15 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 13 14 15 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 13 14 15 1 雨果是19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，《高老头》应为《九三年》。 D 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 15 2 塞万提斯是文艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、诗人。 C 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 14 15 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 14 15 3 《茶馆》为老舍的作品。 C 3 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 14 15 4 3 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 14 15 4 使用刑法来约束百姓，百姓只求免于犯罪受惩，而不是不会犯罪。 。 C 小说采用第一人称叙事。 《四世同堂》也是老舍的代表作，巴金的代表作是“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”——《家》《春》《秋》；“鲁郭茅，巴老曹”指鲁迅、郭沫若、茅盾，巴金、老舍、曹禺。 雨果是浪漫主义文学大师，巴尔扎克是现实主义文学大师。 C “冷月葬花魂”是林黛玉的诗句。 D “凤辣子”是贾母给王熙凤起的诨号，是喜 曲解歪批 爱之情的表现。 奥菲利娅是溺水而死，不是抑郁成疾而死。 细节失实 “凤雏”应为庞统。 张冠李戴 花园”错，应是“鲁宅” 细节失实 这句话表面上是否定自己，实质是针对周朴园 曲解歪批 的虚伪说法，侍萍对周朴园的满腔控诉。 张冠李戴 “枉……缘”说的是袭人。 文学常识和名著阅读 —— 常识识记与名著感知 文学常识和名著阅读 知 识 构 建 核 心 突 破 考题解 读 练 出 高 分 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 人间喜剧 史铁生　 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 围城 法国　 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 荷花淀 裴多菲　 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 川端康成 狂人日记　 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 本题从重要文学作品的主题、故事情节、人物性格和作家的创作风格、文学作品的流派等角度考查对文学常识的识记能力。《孔乙己》中的孔乙己没有被赶出鲁镇，而是因为偷了丁举人家的书被打折了腿，后来他很长时间没有到咸亨酒店喝酒，“我”猜测他已经死了。 A 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 本题考查对名著内容的记忆情况。“午间去房间休息”，这个“房间”是专为宝玉睡午觉收拾下的，中间挂着“燃藜图”，讲激励少年好学上进的故事，图中人物最终飞黄腾达，当了大官。这副对联当然不仅催人上进，还教人做人之理，为官之道。做人不可不读书，但也不可死读书，读成书呆子并没有多少用处。世事洞明，皆为学问，人情练达，即是文章，为人处世，有些道理不是从书本上能学来的。宝玉最讨厌仕途经济，看到这副对联，连带对这个房间也讨厌，断不肯在此午睡。“宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心”错误。 B 命题探究及备考启示 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 命题探究 返回 6 5 4 3 2 1 高考解读：精做高考题，把握复习方向 知识构建：构建解答文学常识和名著阅读题的知识体系 知识构建 返回 练出高分 核心突破 高考解读 核心突破：识破名著阅读选择题所设的陷阱 知识构建 返回 核心突破 高考解读 练出高分 练出高分：题组训练 高考解读：精做高考题，把握复习方向 知识构建：构建解答文学常识和名著阅读题的知识体系 知识构建 返回 练出高分 核心突破 高考解读 核心突破：识破名著阅读选择题所设的陷阱 知识构建 返回 核心突破 高考解读 练出高分 练出高分：题组训练